ПМ.04 Организация личного профессионального развития и обучения на рабочем месте

Приложение 1.4
к ППКРС по профессии
54.01.20 Графический дизайнер

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 «ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И
ОБУЧЕНИЯ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ»

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРОГРАММЫ

2. СТРУКТУРА
И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

СОДЕРЖАНИЕ

3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРОГРАММЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального
модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся осваивает
основной вид деятельности ВД 4 Организация личного профессионального
развития и обучения на рабочем месте и соответствующие ему общие
компетенции и профессиональные компетенции:
Перечень общих компетенций:
Код

Наименование общих компетенций

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам.

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
необходимой
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности.

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие.

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами.

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке с учетом особенностей социального и
культурного контекста.

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих
ценностей.

ОК 7.

Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных
ситуациях.

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и
укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и
поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности

ОК 10.

Пользоваться
профессиональной
государственном и иностранном языках

документацией

на

ОК 11.

Планировать
предпринимательскую
профессиональной сфере.

деятельность

Перечень профессиональных компетенций
Код

Наименование видов деятельности и профессиональных
компетенций

ВД 4

Организация личного профессионального развития и обучения на
рабочем месте.

ПК 4.1.

Анализировать современные тенденции в области графического
дизайна для их адаптации и использования в своей
профессиональной деятельности.

ПК 4.2.

Проводить мастер-классы, семинары и консультации
современным технологиям в области графического дизайна.

ПК 4.3.

Разрабатывать предложения по использованию новых технологий в
целях повышения качества создания дизайн-продуктов и
обслуживания заказчиков.

по

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
самоорганизации,
обеспечении
Иметь
практический саморазвития и развития профессии
опыт

профессионального

уметь

принимать самостоятельные решения по вопросам
совершенствования организации работы;
применять логические и интуитивные методы поиска новых
идей и решений

знать

системы управления трудовыми ресурсами в организации;
методы и формы самообучения и саморазвития на основе
самопрезентации;
способы управления конфликтами и борьбы со стрессом

1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего 478 часов
в том числе в форме практической подготовки 206 часов
На освоение МДК 106 часов
практики, производственная 144 часов
в том числе консультации 16 часов
в том числе промежуточная аттестация 6 часов

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1.
Структура профессионального модуля
Коды
профессиональных Наименования
общих
разделов
компетенций
профессионального
модуля
ПК4.1-4.3 ОК1-11 МДК 04.01 Основы
менеджмента и
планирование
профессиональной
деятельности
МДК 04.02
Психология и этика
профессиональной
деятельности
Производственная
практика

Суммарный
объем
нагрузки,
час.

Всего

Лабораторных и
практических
занятий

162

102

166

104

144

Обучение по МДК

478

Практика
Учебная

144

Промежуточная
аттестация (Э)
Всего:

Объем профессионального модуля, час.
Самостояте
Промежуточная
Консультации
льная
работа
аттестация
Производственная

106

206

144

2.2.Тематический план и содержание профессионального модуля «ПМ.04 Организация и планирование
профессиональной деятельности»
Наименование разделов и тем
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная
работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем в Уровни
часах
усвоения

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

МДК 04.01 Основы менеджмента и планирование профессиональной деятельности

154

Раздел 1. Основы менеджмента и коммуникации договорных отношений

Тема 1.1.

Содержание учебного материала

Сущность и содержание
менеджмента

Понятие и сущность менеджмента, его основные черты
Предмет, метод и задачи науки и практического менеджмента.

Тема 1.2.

Содержание учебного материала

Основные виды, функции и Разновидности менеджмента: организационный, производственный,
финансовый, снабженческо-сбытовой, менеджмент персонала, маркетингуровни менеджмента
менеджмент, эккаутинг менеджмент. Функции менеджмента:
планирование, организация, мотивация и контроль. Уровни менеджмента:
высший, средний, линейный.

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

Тема 1.3. Основные теории
принятия управленческих
решений.

Тема 1.4.

Содержание учебного материала

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Организационное решение. Методы подготовки управленческих решений.
Факторы, влияющие на принятие решений. Виды решений. Этапы
рационального решения проблемы.
Содержание учебного материала

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Коммуникации договорных Договорные отношения в управлении проектами. Коммуникации в
отношений в менеджменте менеджменте и их роль. Виды управленческой информации.
Тема 1.5.

Содержание учебного материала

Система управления
трудовыми ресурсами в
организации.

Трудовые ресурсы организации. Цели и функции системы управления
трудовыми ресурсами фирмы.

Тема 1.6.

Содержание учебного материала

Самоменеджмент: методы
и формы самообучения и
саморазвития на основе
самопрезентации.

Самоменеджмент и его цель. Модель связи функций самоменеджмента.
Техника самоменеджмента. Методы и формы самообучения и
саморазвития на основе самопрезентации.

Тема 1.7 Деловая карьера

Содержание учебного материала

Тема 1.8.

Понятие карьеры. Виды профессиональной карьеры. Направление
реализации карьеры. Планирование карьеры. Модели карьеры. Выбор
карьеры. Стадии развития карьеры. Управление карьерой. Развитие
персонала.
Содержание учебного материала

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Поиск предложений
развития с учетом новых
технологий в целях

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Новые технологии способные повышать качество дизайн-продукции.
Предложения повышающие качество создания дизайн-продуктов и
обслуживания заказчиков. Повышение конкурентоспособности дизайн8

продукции.
повышения качества
создания дизайн-продуктов
и обслуживания заказчиков
Практическое занятие №1-2 «Решение упражнений по принятию решений
руководителями разных уровней, относительно функций управления»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Раздел 2. Анализ современных тенденции в области графического дизайна

Тема 2.1 Изучение и анализ
современных тенденции в
области графического
дизайна и требований к
разработке продукта.

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Тема 2.3 Влияние факторов Содержание учебного материала
внешней среды прямого и
косвенного воздействия на Внутренняя среда организации. Внешняя среда организации. Среда
деятельность организации. прямого и косвенного воздействия.

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Тема 2.4 Анализ
конъюнктуры рынка, учет
потребностей рынка в
области графического

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Тема 2.2 Логические и
интуитивные методы
поиска новых идей и
решений с учетом
потребностей рынка в
области графического
дизайна.

Содержание учебного материала

Изучение современных тенденции в области графического дизайна и
требований к разработке продукта. Анализ современных тенденции в
области графического дизайна и соблюдения требований к разработке
продукта.
Содержание учебного материала

Методы поиска новых идей и решений с учетом потребностей рынка в
области графического дизайна.

Содержание учебного материала

Понятие рыночной конъюнктуры. Цель, задачи и предмет анализа
конъюнктуры рынка. Анализ рынков сбыта продукции. Учет потребностей
рынка в области графического дизайна.

дизайна.
Тема 2.5 Маркетинговые
исследования рынка.

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №5-6. «Проведение анализа конъюнктуры рынка»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №7-8. «Определение и анализ целевой аудитории»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №9-10. «Исследование и анализ работы
конкурентов»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №11-12. «Определение слабых и сильных сторон
проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №13-14. «Определение и анализ
предпринимательских рисков»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №15-16. «Адаптация и использование

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Содержание учебного материала

Проведение маркетинговых исследований рынка. Проведение анализа
конъюнктуры рынка. Определение и анализ целевой аудитории.
Исследование и анализ работы конкурентов. Определение слабых и
сильных сторон конкурентов.
Практическое занятие №3-4. «Проведение маркетинговых исследований
рынка»

маркетинговых исследований рынка в своей профессиональной
деятельности»
Практическое занятие №17-18. «Определение актуальности и
целенаправленности дизайн-проекта»

Раздел 3. Планирование выполнения работ по разработке дизайн-макета на основе технического

задания.
Содержание учебного материала
Тема 3.1 Методики
исследования рынка, сбора
информации, ее анализа и Основные направления исследования маркетинга. Система маркетинговой
информации: классификация маркетинговой информации, подсистемы
структурирования
СМИ. Этапы получения маркетинговой информации.

Тема 3.2 Сбор,
систематизация и анализ
данных необходимых для
разработки ТЗ дизайнпродукта.
Тема 3.3 Кадровая
политика

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Содержание учебного материала

Понятие кадровой политики. Взаимосвязь стратегии и кадровой политики
как основных категорий теории управления. Роль и место кадровой
политики в организации. Квалификация персонала.
Практическое занятие №19. «Анализ и оценка актуальности проекта»

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №20. «Разработка планов по формированию
макетов»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №21. «Определение трудоемкости и времени для
каждого этапа разработки»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №22. «Планирование потребности в трудовых
ресурсах»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Содержание учебного материала

Сбор, систематизация и анализ данных необходимых для разработки ТЗ
дизайн-продукта. Техническое задание для дизайнерского проекта.

Практическое занятие №23. «Планирование повышения квалификации
кадров. Классификация затрат»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №24. «Планирование затрат на выполнение дизайнпроекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №25. «Планирование оплаты труда и мотивации
коллектива исполнителей проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №26. «Планирование сметы затрат на проект.
Составление плановых калькуляций заказов»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Раздел 4. Ценообразование на продукцию (работу, услуги) предпринимателей.

Содержание учебного материала
Тема 4.1 Понятие и
сущность ценообразования. Сущность ценообразования. Понятие и виды и функции цен. Основные этапы

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

ценообразования.

Тема 4.2 Ценовая политика Содержание учебного материала
фирмы, условия роста и
Ценовая политика фирмы и пути ее совершенствования. Установление цены на
снижения цен.
дизайн-продукцию. Методы снижения стоимости продукции.
Планирование стоимости
выполнения дизайн
проекта.
Тема 4.3 Определение
отпускной рыночной цены
дизайн проекта.
Определение и изменения
уровня цен, применение
скидок.

Содержание учебного материала

Определение отпускной рыночной цены дизайн проекта. Определение и
изменения уровня цен, применение скидок.

Тема 4.4 Планирование
прибыли проекта. Виды
прибыли.

Содержание учебного материала

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Тема 4.5 Планирование
рентабельности проекта.
Точка безубыточности.

Содержание учебного материала

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Тема 4.6
Предпринимательская
деятельность.

Содержание учебного материала

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Практическое занятие №27. «Расчет затрат на выполнение дизайн-проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №28. «Расчет трудоемкости проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №29. «Определение численности персонала для
выполнения дизайн-проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №30. «Расчет затрат на материалы для выполнения
проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №31-32. «Определение форм и систем оплаты труда

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №33. «Расчет прибыли проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №34. «Расчет рентабельности проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Прибыль и ее виды. Методика расчет прибыли. Планирование прибыли проекта.

Рентабельность проекта. Методика расчета рентабельности проекта. Точка
безубыточности.
Виды предпринимательской деятельности. Бизнес-планирование деятельности в
области дизайн-проектирования.

исполнителей проекта. Расчет оплаты труда коллектива исполнителей
проекта»

Практическое занятие №35. «Расчет точки безубыточности проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №36-37. «Расчет финансовых показателей
проектирования»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №38-39. «Определение стоимости выполнения
дизайн проекта. Расчет отпускной цены проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №40-41. «Анализ результатов предпринимательской
деятельности»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Содержание учебного материала
Тема 5.2 Абсолютные и
относительные показатели.
Абсолютные и относительные показатели. Натуральные и стоимостные
Натуральные и
показатели проектирования.
стоимостные показатели.

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Содержание учебного материала
Тема 5.3 Определение
основных техникоэкономических показателей Определение технико-экономических показателей использования
проектирования.
основных фондов, трудовых и материальных ресурсов. Методика расчета
технико-экономических показателей обоснования разрабатываемого
проекта. Методика расчета финансовых показателей, обеспечивающих
устойчивое положение на рынке. Методика расчета затрат и составление
калькуляции на изготовление изделия в соответствии с разработанной

ОК 3,5,6,7,9,11
ПК 4.1

Раздел 5. Расчеты основных технико-экономических показателей проектирования.

Тема 5.1 Основные
технико-экономические
показатели дизайн проекта.

Содержание учебного материала

Сущность и показатели эффективности деятельности организации. Техникоэкономические показатели на стадии разработки дизайнерского проекта.

технологией.
Практическое занятие №42-43. «Определение технико-экономических
показателей использования основных фондов»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №44-45. «Определение показателей использования
трудовых и материальных ресурсов»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №46-47. «Расчет технико-экономических показателей
обоснования разрабатываемого проекта»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №49-49. «Расчет финансовых показателей,
обеспечивающих устойчивое положение на рынке»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №50-51. «Расчет затрат и составление калькуляции на
изготовление изделия в соответствии с разработанной технологией»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Дифференцированный зачет

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Консультации

Всего по МДК 04.01

162

МДК 04.02. Психология и этика профессиональной деятельности

158

Раздел 1. Психология и этика профессиональной деятельности
Тема 1.1. Предмет и

Содержание учебного материала

ОК 1- ОК 6,

назначение этики

Тема 1.2 Основы
психологии делового
общения

1.1.1 Виды этики:
- индивидуальная и коллективная (социальная) этика;
- профессиональная этика;
- этика неформального общения.
1.1.2 Главные этические проблемы, возникающие в профессиональной
деятельности.
Содержание учебного материала
1.2.1 Понятие общение, его роль и задачи в деятельности человека и
общества. Функции общения.
1.2.2 Виды и формы общения.
1.2.3 Вербальное и невербальное общение. Особенности вербального
общения в деловой сфере.
1.2.4 Деловое и личностное общение. Уровни общения.
1.2.5 Типы темперамента и индивидуальные особенности личности в
процессе общения.

ОК 9- ОК 10
ПК 4.1

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№1
«Выполнение психологических тестов (определение характера».

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№2.
Выполнение психологических тестов (определение темперамента».

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№3
«Влияние характера на процесс и оценку результатов трудовой
деятельности»

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№4
«Черты характера, способствующие и препятствующие работе человека»

Тема 1.3. Способы
эффективного
взаимодействия.
Манипуляция и убеждение
в деловом общении

Тема 1.4
Работа в коллективе и
команде, эффективное

Содержание учебного материала
1.3.1 Средства общения. Обратная связь в общении. Взаимодействие в
общении.
1.3.2 Манипуляции в процессе общения. Типы манипуляторов.

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3
ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1

Практическое занятие№ 5
«Правила эффективного общения.

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№ 6
«Техника активного слушания.»

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№7
«Определение уловок манипуляций в общении».

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№8
«Способы нейтрализации уловок в общении»

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№9
«Техника аргументации»

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Содержание учебного материала

1.4.1 Организация работы коллектива и команды. Виды и формы делового
общения.

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1

взаимодействие с
коллегами, руководством,
клиентами

1.4.2 Деловое общение для эффективного решения деловых задач.
Взаимодействие с коллегами, руководством, клиентами
1.4.3 Государственный язык как средство общения по профессиональной
тематике. Толерантность в рабочем коллективе
Практическое занятие№ 10-11
«Командообразование: игры на сплочение коллектива»

ОК 1- ОК 6,
ОК 8- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №12-13
«Виды и формы делового общения»

ОК 1- ОК 6,
ОК 8- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №14-15
«Участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач»

ОК 1- ОК 6,
ОК 8- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Тема 1.5. Публичное
выступление

Практическое занятие №16-17
«Оценка результатов решения задач профессиональной деятельности
команды»

Содержание учебного материала

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

ОК 1-11

ОК 1- ОК 6,
ОК 8- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Публичное выступление. Критерии публичного выступления
Практическое занятие №18
«Публичная речь»
Практическое занятие№19

«Подготовка публичного выступления»

Тема 1.6. Особенности
деловой коммуникации:
переговоры,
собеседования, совещания

ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №20-21
«Просмотр публичного выступления»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие №22-24
«Анализ выступающих»

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Содержание учебного материала

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1

Практическое занятие№25-26
«Составление примеров убеждающего общения»

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№27-28
«Зависимость общения и поведения от типа темперамента»

ОК 1- ОК 6,
ОК 9- ОК 11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№29-30
Деловая игра "Стратегии и тактики переговоров"

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№31-34
Деловая игра «Собеседование при приеме на работу»

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№35-38

ОК 1-6

1.6.1 Нормы и правила делового общения.
1.6.2 Подготовка и проведение переговоров, совещаний, собеседования
при трудоустройстве.
1.6.3 Этические нормы телефонного разговора. Телефонный регламент

Демонстрационно-ролевая игра «Переговоры по телефону»

ПК 4.1-4.3

Раздел 2. Трудовые конфликты в общении
Тема 2.1. Конфликт.
Практические приемы
профилактики и
разрешения трудовых
конфликтов

Тема 2.2 Стресс.
Эффективные приемы
саморегуляции поведения
в процессе общения

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№39-41
«Анализ конфликтных ситуаций»

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

Практическое занятие№ 42-44
«Стратегии поведения в конфликтных ситуациях»

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

Содержание учебного материала

Содержание учебного материала
2.1.1 Конфликт: причины, стороны конфликта.
2.1.2 Практические приемы профилактики трудовых конфликтов.
Эффективные способы реагирования в конфликтных ситуациях

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

2.2.1 Стресс, методы профилактики.
2.2.2 Эффективные приемы саморегуляции поведения в процессе общения.
2.2.3 Методы работы в нестандартных ситуациях, психологическая
устойчивость.
Практическое занятие№ 45 -46
«Эффективные приемы саморегуляции»

Содержание учебного материала
3.1.1 Имидж делового человека. Понятия «культура одежды», «стиль
одежды».
3.1.2 Визитные карточки в деловой жизни

Практическое занятие№ 47

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

Раздел 3. Сущность и нормы профессиональной этики
Тема 3.1. Требование к
внешнему облику
делового человека. Имидж
делового человека

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

«Визитная карточка и её роль в деловом этикете»
4

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

ОК 1-6
ПК 4.1-4.3

Дифференцированный зачет

ОК 1-11
ПК 4.1-4.3

Консультации

Тема 3.2 Деловой этикет в
профессиональной
деятельности

Содержание учебного материала
3.2.1 Деловой этикет. Профессиональная этика.
3.2.2 Этикет руководителя. Этика делового общения по горизонтали и
вертикали.
Практическое занятие№ 48
«Определение стиля управления трудовым коллективом (авторитарный,
либеральный, демократический стиль)»

Тема 3.3. Деловая карьера Содержание учебного материала
Виды деловой карьеры. Модели карьеры. Планирование продвижения по
службе.
Практическое занятие№ 49-52
«Упражнения по самопрезентации специалиста»

Всего по МДК 04.02

166

Производственная практика
Виды работ:
1. Изучение кадровой политики предприятия: планирование потребности в персонале, источники
найма, технологии отбора) (база практики).
2. Ознакомление с правовой и информационной подсистемами управления персоналом на
предприятии.
3. Сбор информации по адаптации персонала и его продвижению (управление карьерой).
4. Ознакомление с методами мотивации и стимулирования персонала.
5. Изучение затрат фирмы на производство и реализацию продукции, работ, услуг
6. Ознакомление с классификацией затрат на производство

144

7. Ознакомление с договорами и актами о выполненных работах
8. Изучение калькуляций на выпускаемую продукцию
9. Ознакомление с ценовой политикой, проводимой на предприятии
10. Изучение расчета отпускной цены на производимую продукцию
Ознакомление с основными технико-экономическими показателями организации
Всего:

478

УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Колледж, реализующий программу по профессии располагает
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов
дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной,
практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и
соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и
нормам в разрезе выбранных траекторий. Перечень материальнотехнического обеспечения, включает в себя:
Лаборатория живописи и дизайна:
Автоматизированные рабочие места (системный блок, монитор, клавиатура,
мышь,);
Стулья компьютерные;
Столы компьютерные;
Столы ученические;
Стулья ученические;
Интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным
креплением;
3D-принтер
Принтер цветной;
Сплит-система;
Программное обеспечение общего и профессионального назначения.
Комплект учебно-методической документации;
Нормативная документация.
Лаборатория художественно-конструкторского проектирования
Автоматизированные рабочие места (системный блок, монитор, клавиатура,
мышь, планшет графический);
Стулья компьютерные;
Столы компьютерные;
Столы ученические;
Стулья ученические;
Интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным
креплением;
3D-принтер
Принтер цветной;
Сплит-система;
Программное обеспечение общего и профессионального назначения.
Комплект учебно-методической документации;
Нормативная документация.
Лаборатория мультимедийных технологий
3.

Автоматизированные рабочие места (системный блок, монитор, клавиатура,
мышь, планшет графический);
Стулья компьютерные;
Столы компьютерные;
Столы ученические;
Стулья ученические;
Интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным
креплением;
3D-принтер
Принтер цветной;
Сплит-система;
Программное обеспечение общего и профессионального назначения.
Комплект учебно-методической документации;
Нормативная документация.
Лаборатория макетирования и 3D-моделирования:
Автоматизированные рабочие места (системный блок, монитор, клавиатура,
мышь,);
Стулья компьютерные;
Столы компьютерные;
Столы ученические;
Стулья ученические;
Интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным
креплением;
3D-принтер
Принтер цветной;
Сплит-система;
Программное обеспечение общего и профессионального назначения.
Комплект учебно-методической документации;
Нормативная документация.
Оснащение мастерских
Учебно-производственная мастерская (печатных процессов)
Автоматизированные рабочие места (системный блок, монитор, клавиатура,
мышь,);
Стулья компьютерные;
Столы компьютерные;
Столы ученические;
Стулья ученические;
Интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным
креплением;
3D-принтер
24

Принтер цветной;
Сплит-система;
Программное обеспечение общего и профессионального назначения.
Комплект учебно-методической документации;
Нормативная документация.
Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную
производственную практику.
Производственная практика реализуется в организациях,
направление деятельности которых соответствует профилю подготовки
обучающихся.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих
мест производственной практики соответствует содержанию
профессиональной деятельности и дает возможность обучающемуся
овладеть профессиональными компетенциями по всем видам
деятельности, предусмотренных программой, с использованием
современных технологий, материалов и оборудования., обеспечивающих
деятельность обучающихся в профессиональной области 10 Архитектура,
проектирование, геодезия, топография и дизайн.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд колледжа имеет
печатные, электронные образовательные и информационные ресурсы,
рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Основные учебные издания
1.
Иванова А.А. И 209 Профессиональная этика. Учебное пособие»)
– Ижевск: Изд-во Института экономики и управления ФГБОУ ВО «УдГУ»,
2018, 95 с.
2.
Тертель, А. Л. Психология в вопросах и ответах: учебное
пособие. [Текст] / А. Л. Тертель. - М.: Проспект, 2008. - 176 с. - ISBN 978-5482-01786-9.
3.
Этика и психология делового общения: краткий курс лекций для
всех специальностей (направлений подготовки) / Сост.: Капичников А.И. //
ФГОУ ВО «Саратовский ГАУ». – Саратов, 2016. – 49с
4.
Этика и психология профессиональной деятельности: учеб.
пособие для СПО /под общ. ред. Е. И. Рогова. — 3-е изд., пер. и доп. — М.:
Издательство Юрайт, 2019. —510 с.
5.
Драчева, Е. Л. Менеджмент: учебник для студ. учреждений сред.
проф. образования / Е. Л. Драчева, Л.И.Юликов. — 4-е изд., испр. — М.:
Издательский центр «Академия», 2020. — 304 с.

6.
Драчева, Е. Л. Менеджмент: практикум: учеб.пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Е. Л. Драчева, Л.И.Юликов. — 3-е
изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2020. — 304 с.
7.
Пястолов, С. М. Анализ финансово-хозяйственной деятельности:
учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / С. М. Пястолов. —
16-е изд., перераб. — М.: Издательский центр «Академия», 2020. — 384 с.
8.
Скворцов, О. В. Налоги и налогообложение: учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования / О. В. Скворцов. — 16-е изд., перераб.
— М.: Издательский центр «Академия», 2020. — 256 с.
9.
Соколова, С. В. Экономика организации: учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования / С. В. Соколова. — 7-е изд., стер. —
М.: Образовательно-издательский центр «Академия», 2021. — 176 с.
10. Пястолов, С. М. Экономическая теория: учебное пособие для
студ. учреждений сред. проф. образования / С. М. Пястолов. — 7-е изд., испр.
— М.: Издательский центр «Академия», 2020. — 272 с.
11. Череданова, Л. Н. Основы экономики и предпринимательства:
учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Л. Н. Череданова. —
18-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2018. — 224 с.
3.2.2. Дополнительные учебные издания:
12. Менеджмент: методы принятия управленческих решений:
учебное пособие для среднего профессионального образования / П. В.
Иванов [и др.] ; под редакцией П. В. Иванова. — 2-е изд., испр. и доп. —
Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 276 с.
13. Коргова, М. А. Менеджмент. Управление организацией: учебное
пособие для среднего профессионального образования / М. А. Коргова. — 2-е
изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 197 с.
14. Сапоненко, А. Л. Менеджмент: учебник и практикум для
среднего профессионального образования / А. Л. Гапоненко ; ответственный
редактор А. Л. Гапоненко. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 396 с.
15. Основы экономики организации: учебник и практикум для
среднего профессионального образования / Л. А. Чалдаева [и др.]; под
редакцией Л. А. Чалдаевой, А. В. Шарковой. — 3-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 344 с.
16. Кулагина, Н. А. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной
деятельности предприятия. Практикум: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Н. А. Кулагина. — 2-е изд., перераб. и доп.
— Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 135 с.
17. Левкин, Г. Г. Коммерческая деятельность : учебное пособие для
среднего профессионального образования / Г. Г. Левкин, О. А. Никифоров.
— 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 247 с.
18. Бороздина Г.В., Кормнова И.А. Психология общения: учебник и
практикум для среднего профессионального образования/ Г.В. Бороздина,
И.А. Кормнова-Москва: Изд-во Юрайт, 2023г-465с
26

19. Капкан М.В.: Деловая этика: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / М.В. Капкан, Л.С. Лихачева Л.С. - Москва:
Изд-во Юрайт, 2023г- 134с
20. Кафтан В.В. Чернышова Л.И. Деловая этика: учебник и
практикум для среднего профессионального образования /В.В. Кафтан, Л.И.
Чернышова – Москва: изд-во Юрайт, 2023г-301с
21. Корнеенков С.С. Психология и этика профессиональной
деятельности: учебное пособие для среднего профессионального
образования/ С.С.Корнеенков- Москва: Изд-во Юрайт, 2023г- 304с
22. Лавриненко В.Н., Чернышова Л.И.: Психология общения:
учебник и практикум для среднего профессионального образования/В.Н.
Лавриненко, Л.И.Чернышова - Москва: Изд-во Юрайт, 2023г-350с
23. СеменоваЛ.М. Управление персоналом. Имиджбилдинг на рынке
труда –Учебник и практикум для среднего профессионального образования
/Л.М. Семенова-Москва-Изд-во Юрайт, 2023 -234с
24. Скибицкая И.Ю., Скибицкий Э.Г. Деловое общение: учебник и
практикум для среднего профессионального образования/И.Ю. Скибицкая,
Э.Г.Скибицкий - Москва: Изд-во Юрайт, 2023г-247с
25. Коргова, М. А. Менеджмент. Управление организацией: учебное
пособие для среднего профессионального образования 2023. — 197 с.
26. Поляков, В. А. Реклама: разработка и технологии производства :
учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. А.
Поляков, А. А. Романов. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 514 с.
27. Кузьмина, Е. Е. Маркетинг : учебник и практикум для среднего
профессионального образования / Е. Е. Кузьмина. — 2-е изд., перераб. и доп.
— Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 419 с.
28. Зуб, А. Т. Управление проектами : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / А. Т. Зуб. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 422 с.
29. Цены и ценообразование: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / Т. Г. Касьяненко [и др.]; под редакцией Т.
Г. Касьяненко. — 7-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт,
2023. — 437 с.
30. Чеберко, Е. Ф. Основы предпринимательской деятельности.
История предпринимательства: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / Е. Ф. Чеберко. — Москва: Издательство
Юрайт, 2022. — 420 с.
31. Разумовская, Е. В. Предпринимательское право: учебник для
среднего профессионального образования / Е. В. Разумовская. — 3-е изд.,
перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 272 с.
32. Экономика организации: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / А. В. Колышкин [и др.]; под редакцией А.
В. Колышкина, С. А. Смирнова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. —
498 с.
27

33. Боброва, О. С.
Организация коммерческой деятельности:
учебник и практикум для среднего профессионального образования / О. С.
Боброва, С. И. Цыбуков, И. А. Бобров. — 2-е изд. — Москва: Издательство
Юрайт, 2022. — 382 с.
34. Савинков, В. И.
Этика и психология профессиональной
деятельности гражданского служащего в схемах : учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. И. Савинков, П. А. Бакланов.
— Москва : Изд-во Юрайт, 2023. — 148 с.
35. Рогов Е.И. Этика и психология профессиональной деятельности :
учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. И. Рогов
[и др.] ; под общей редакцией Е. И. Рогова. — 3-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Изд-во Юрайт, 2023. — 509 с.
36. Родыгина, Н. Ю.
Этика деловых отношений: учебник и
практикум для среднего профессионального образования / Н. Ю. Родыгина.
— Москва : Изд-во Юрайт, 2023. — 431 с.
37. Графический дизайн. Современные концепции: учебное пособие
для вузов / Е. Э. Павловская [и др.] ; ответственный редактор Е. Э.
Павловская. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт,
2023. — 119 с.
1.
Касьяненко [и др.]; под редакцией Т. Г. Касьяненко. — 7-е изд.,
перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 437 с.
2.
Шкиль, О.С. Теоретические основы технико-экономических
расчетов и смет в дизайн-проектировании. Часть 1: учебно-методическое
пособие. –Благовещенск: Изд-во АмГУ, 2020. – 51 с.
3.2.3. Интернет-ресурсы:
3.
Справочно-правовая система «КонсультантПлюс». - Режим
доступа http://www.consultant.ru
4.
Справочно-правовая система «ГАРАНТ».- Режим доступа
http://www.aero.garant.ru

Кадровые условия реализации профессионального модуля.
Квалификация
педагогических
работников
образовательной
организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в
квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах
(при наличии).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации профессионального
модуля, получают дополнительное профессиональное образование по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в
организациях, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности, указанной в 4 настоящего ФГОС СПО, не
28

реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным
значениям ставок), имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в
организациях, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.6 настоящего ФГОС
СПО, в общем числе педагогических работников, обеспечивающих освоение
обучающимися профессиональных модулей образовательной программы,
должна быть не менее 25 процентов.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
4.1 Показатели оценки результатов, формы и методы контроля
Результаты (освоенные
профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки
результата

ОК 1. Выбирать способы
решения задач
профессиональной деятельности,
применительно к различным
контекстам.
ОК 2. Осуществлять поиск,
анализ и интерпретацию
информации, необходимой для
выполнения задач
профессиональной деятельности.
ОК 3. Планировать и
реализовывать собственное
профессиональное и личностное
развитие.
ОК 4. Работать в коллективе и
команде, эффективно
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 5. Осуществлять устную и
письменную коммуникацию на
государственном языке с учетом
особенностей социального и
культурного контекста.
ОК 6. Проявлять гражданскопатриотическую позицию,
демонстрировать осознанное

иметь практический опыт:
самоорганизации,
обеспечении
профессионального саморазвития и
развития профессии;
знать:
системы управления трудовыми
ресурсами в организации; методы и
формы самообучения и саморазвития
на основе самопрезентации;
способы управления конфликтами и
борьбы со стрессом;
уметь:
принимать
самостоятельные
решения
по
вопросам
совершенствования
организации
работы;
применять
логические
и
интуитивные методы поиска новых
идей и решений использовать знания
этики
в
профессиональной
деятельности;
применять в профессиональной
деятельности приемы делового и
управленческого общения;
создавать свой имидж.

Формы и методы
контроля и
оценки
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе
освоения
образовательной
программы
Текущий
контроль:
- опрос устный и
письменный
(индивидуальный
и фронтальный);
- тестирование;
- выполнение
письменной
работы;
- выполнение
практической
работы
(индивидуальная
и групповая
форма работы);

поведение на основе
традиционных
общечеловеческих ценностей.
ОК 7. Содействовать сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению, эффективно
действовать в чрезвычайных
ситуациях.
ОК 8. Использовать средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья в процессе
профессиональной деятельности
и поддержания необходимого
уровня физической
подготовленности.
ОК 9. Использовать
информационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и иностранном
языках
ОК 11. Планировать
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной сфере.
ПК 4.1. Анализировать
современные тенденции в
области графического дизайна
для их адаптации и
использования в своей
профессиональной деятельности.
ПК 4.2. Проводить мастерклассы, семинары и
консультации по современным
технологиям в области
графического дизайна.
ПК 4.3. Разрабатывать
предложения по использованию
новых технологий в целях
повышения качества создания
дизайн-продуктов и
обслуживания заказчиков.

- выполнение
практической
работы.
Промежуточная
аттестация по
МДК 04.01 и
МДК 04.02 в
форме
дифференцирова
нного зачета
Оформление и
защита отчета
(по итогам
прохождения
производственно
й практики).
Дифференциров
анный зачет по
производственно
й практике
Промежуточная
аттестация по
ПМ в форме
экзамена
квалификационн
ого