СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общие положения
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Личностные результаты
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Календарный учебный график
5.3. Рабочая программа воспитания
5.4. Календарный план воспитательной работы
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое обеспечение образовательной программы
6.2. Учебно-методическое обеспечение образовательной программы.
6.3. Организация воспитания обучающихся.
6.4. Кадровые условия реализации образовательной программы
6.5. Финансовые условия реализации образовательной программы
Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Программы профессиональных модулей
Приложение 1.1 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01 «Реализация
различных технологий розничных продаж в страховании»
Приложение 1.2 Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 «Организация
продаж страховых продуктов»
Приложение 1.3 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03
«Сопровождение договоров страхования (определение страховой стоимости и премии)»
Приложение 1.4 Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 «Оформление и
сопровождение страхового случая (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков)»
Приложение 1.5 Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05 «Выполнение
работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Приложение 2. Программы учебных дисциплин
2.1. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла
Приложение 2.1 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»
Приложение 2.2 Рабочая программа учебной дисциплины «История»
Приложение 2.3 Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык»

Приложение 2.4 Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура»
Приложение 2.5 Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
Приложение 2.6 Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная психология»
Приложение 2.7 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социологии и политологии»
Приложение 2.8 Рабочая программа учебной дисциплины «Математика»
Приложение 2.9 Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии
в профессиональной деятельности»
Приложение 2.10 Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика организации»
Приложение 2.11 Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика»
Приложение 2.12 Рабочая программа учебной дисциплины «Менеджмент»
Приложение 2.13 Рабочая программа учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления»
Приложение 2.14 Рабочая программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»
Приложение 2.15 Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учёт в страховых организациях»
Приложение 2.16 Рабочая программа учебной дисциплины «Налоги и налогообложение»
Приложение 2.17 Рабочая программа учебной дисциплины «Аудит страховых операций»
Приложение 2.18 Рабочая программа учебной дисциплины «Страховое дело»
Приложение 2.19 Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Приложение 2.21 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности»
Приложение 2.22 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы предпринимательства»
Приложение 2.23 Рабочая программа производственной практики (преддипломной)
Приложение 3. Рабочая программа воспитания
Приложение
4.
Фонды
оценочных
средств
для
государственной
аттестации по специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям)

итоговой

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования по
специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям) разработана на основе федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС
СПО) по специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям)
1.2. Нормативную правовую основу разработки
образовательной программы (далее - программа) составляют:

основной

профессиональной.

– федеральный закон от 29.12.2012 г. №273 «Об образовании в Российской Федерации»
– федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования СПО 38.02.02 Страховое дело (по отраслям) (приказ
Министерства образования и науки РФ от 28.07.2014 г. № 833),
– приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации
и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной
деятельности);
– приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);
– приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 5 августа 2020 г. «О
практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением о практической подготовке
обучающихся»;
– письмо Минобрнауки России, Федеральной службы надзору в сфере образования и науки от 17
февраля 2014 г. № 02-68 «О прохождении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования обучающимися по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
– письмо Минобрнауки России от 20.06.2017 г. № ТС-194/08 «Об организации изучения учебного
предмета «Астрономия»;
– приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1578
«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»;
– приказ Минпросвещения России № 450 от 13 июля 2021 г. «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования»;
– приказ Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального
стандарта «Страховой брокер» от 10.03. 2015 № 155н;
– локальные нормативно-правовые документы ГАПОУ СО «СКВТСиС».
 1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ООП:
 ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
 ООП – основная образовательная программа;
 МДК – междисциплинарный курс;
 ПМ – профессиональный модуль;
 ОК – общие компетенции;
 ПК – профессиональные компетенции;






ЛР – личностные результаты;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
Цикл ОГСЭ – Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цикл ЕН – Математический и общий естественнонаучный цикл
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы

Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы: Специалист
страхового дела.
Форма обучения: очная.
Объем образовательной программы, реализуемой на базе основного общего образования
по квалификации Специалист страхового дела – 5292 академических часа.
Срок получения образования по образовательной программе базовой подготовки,
реализуемой на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускника:
– заключение и сопровождение договоров страхования физических и юридических лиц,
– оформление и сопровождение страховых случаев (урегулирование убытков) от лица и за счет
страховых организаций.
Объекты профессиональной деятельности выпускника:
– процесс продаж страховых продуктов;
– документы, сопутствующие заключению договора страхования и оформлению страхового
случая;
– документы внутренней и внешней отчетности;
– правила страхования и методические документы по страхованию;
– финансовые потоки между участниками страхования;
– внутренняя информация (административные приказы, методические рекомендации по расчету
страхового возмещения);
– внешняя информация (нормативно-правовая база, рекомендации, изменения на страховом
рынке).
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы

Код
компетенции

4.1. Общие компетенции

ОК 01

Формулировка
компетенции

Понимать сущность и
социальную значимость
соей будущей профессии,
проявлять к ней
устойчивый интерес

Знания, умения

Умения:
реализовывать
полученную
квалификацию в будущей профессиональной
деятельности

Знания: специфику будущей специальности;
Сферу реализации полученных профессиональных
навыков
ОК 02

Организовывать
собственную деятельность,
выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их
эффективность и качество

Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять
её составные части; определять этапы решения
задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию, необходимую для решения задачи
и/или проблемы;
составлять
план
действия;
определять
необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Знания: актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором приходится
работать и жить; основные источники информации
и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру
плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 03

Принимать решения в
стандартных и
нестандартных ситуациях
и нести за них
ответственность

Умения: принимать решения в процессе обучения
и в нестандартных ситуациях

ОК 04

Осуществлять поиск и
использование
информации, необходимой
для эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития

Знания: этапов рационального решения проблем
Умения: определять задачи для поиска
информации; определять необходимые источники
информации; планировать процесс поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации; оценивать практическую значимость
результатов поиска; оформлять результаты поиска;
использовать облачные сервисы Googleдля
совместного просмотра, поиска, организации,
хранения, извлечения и анализа информации и
цифрового контента;
Знания:
номенклатура
информационных
источников, применяемых в профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации; формат оформления результатов
поиска информации

ОК 05
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
ОК 06

Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 07
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий
ОК 08
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение
квалификации

ОК 09
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности

Умения: применять средства информационных
технологий для решения профессиональных задач;
использовать
современное
программное
обеспечение
Знания: современные средства и устройства
информатизации; порядок их применения и
программное обеспечение в профессиональной
деятельности
Умения: организовывать работу коллектива и
команды; взаимодействовать с коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельности
Знания: психологические основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности; основы проектной деятельности.
Участвовать в обмене информацией, знаниями и
опытом, и презентации результатов работы
команды, управлять своими эмоциями в командной
работе
Умения: анализировать результаты работы в команде;
использовать современные технологии эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации
Знания: современные технологии эффективного
влияния на индивидуальное и групповое поведение
в организации
Умения: определять актуальность нормативноправовой документации в профессиональной
деятельности; применять современную научную
профессиональную терминологию; определять и
выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
Знания: содержание актуальной нормативноправовой документации; современная научная и
профессиональная терминология; возможные
траектории профессионального развития и
самообразования
Умения: рационально использовать инновационные технологии в профессиональной деятельности
Знания:
инновационные
технологии
при
моделировании, конструировании и изготовлении
швейных изделий

4.2. Профессиональные компетенции

Основные виды
деятельности

Код и наименование
Показатели освоения компетенции
компетенции
ПК 1.1. Реализовывать техно- Практический опыт: реализации техлогии агентских продаж
нологии агентских продаж
Реализация
Умения: рассчитывать производительразличных
ность и эффективность работы страхотехнологий
вых агентов; разрабатывать агентский
розничных продаж в
план продаж; проводить первичное
страховании
обучение и осуществлять методическое сопровождение новых агентов;
разрабатывать системы стимулирования агентов; рассчитывать комиссионное вознаграждение.
Знания: способы планирования развития агентской сети в страховой компании; порядок расчета производительности агентов; этику взаимоотношений между руководителями и подчиненными; понятия первичной и полной адаптации агентов в страховой
компании; принципы управления
агентской сетью и планирования деятельности агента; модели выплаты комиссионного вознаграждения;
ПК 1.2. Реализовывать техно- Практический опыт: реализации техлогии брокерских продаж и нологии агентских продаж
продаж финансовыми консуль- Умения: осуществлять поиск страхотантами
вых брокеров и финансовых консультантов и организовывать продажи через них; создавать базы по данных с
информацией банков о залоговом имуществе и работать с ней.
Знания: способы привлечения брокеров; нормативную базу страховой компании по работе с брокерами;
ПК 1.3 Реализовывать техноло- Практический опыт: реализации техгии банковских продаж
нологии агентских продаж
Умения: проводить переговоры по
развитию банковского страхования;
выбирать сочетающиеся между собой
страховые и банковские продукты;
обучать сотрудников банка информации о страховых продуктах, распространяемых через банковскую систему;
Знания: формы банковских продаж:
ПК 1.4 Реализовывать техноло- Практический опыт: реализации техгии сетевых посреднических нологии агентских продаж
продаж
Умения: разрабатывать и реализовывать программы по работе с сетевыми
посредниками; оценивать результаты

ПК 1.5 Реализовывать технологии прямых офисных продаж

ПК 1.6 Реализовывать технологии продажи полисов на рабочих местах

ПК 1.7 Реализовывать директмаркетинг как технологию прямых продаж

ПК 1.8 Реализовывать технологии телефонных продаж

различных технологий продаж и принимать меры по повышению их качества.
Знания: сетевых посредников: автосалоны, почта, банки, организации, туристические фирмы, организации розничной торговли, загсы; порядок разработки и реализации технологий продаж полисов через сетевых посредников.
Практический опыт: реализации технологии агентских продаж
Умения: составлять проект бизнесплана открытия точки розничных продаж; проводить маркетинговые исследования нового рынка на предмет открытия точек продаж;выявлять основных конкурентов и перспективные
сегменты рынка.
Знания: теоретические основы разработки бизнес-плана открытия точки
розничных продаж; маркетинговый
анализ открытия точки продаж; научные подходы к материально-техническому обеспечению и автоматизации
деятельности офиса розничных продаж страховой компании.
Практический опыт: реализации технологии агентских продаж
Умения: осуществлять продажи страховых продуктов и их поддержку;
Знания: содержание технологии продажи полисов на рабочих местах.
Практический опыт: реализации технологии агентских продаж
Умения: модели реализации технологии директ-маркетинга. реализовывать
технологии директ-маркетинга и оценивать их эффективность; подготавливать письменное обращение к клиенту.
Знания: собственную и аутсорсинговую; теоретические основы создания
базы данных потенциальных и существующих клиентов.
Практический опыт: реализации технологии агентских продаж
Умения: вести телефонные переговоры с клиентами; осуществлять телефонные продажи страховых продуктов; организовывать работу контактцентра страховой компании и оценивать основные показатели его работы.

ПК 1.9 Реализовывать технологии интернет-маркетинга в розничных продажах

ПК 1.10 Реализовывать технологии персональных продаж в
розничном страховании

ПК 2.1. Осуществлять стратегическое и оперативное планиОрганизация продаж рование розничных продаж
страховых продуктов

Знания: психологию и этику телефонных переговоров; предназначение, состав и организацию работы с базой
данных клиентов, ИТ-обеспечение и
требования к персоналу контакт-центра страховой компании; особенности
управления персоналом контакт-центра в процессе текущей деятельности;
продажи страховых услуг по телефону
действующим и новым клиентам; аутсорсинг контакт-центра; способы комбинирования директ-маркетинга и телефонных продаж;
Практический опыт: реализации технологии агентских продаж
Умения: организовывать функционирование интернет-магазина страховой
компании; обновлять данные и технологии интернет-магазинов; контролировать эффективность использования
интернет-магазина.
Знания: факторы роста интернет-продаж в страховании; интернет-магазин
страховой компании как основное
ядро интернет-технологии продаж;
требования к страховым интернетпродуктам; принципы работы автоматизированных калькуляторов для расчета стоимости страхового продукта
потребителем.
Практический опыт: реализации технологии агентских продаж
Умения: осуществлять персональные
продажи и методическое сопровождение договоров страхования.
Знания: принципы создания организационной структуры персональных
продаж; теоретические основы организации качественного сервиса по обслуживанию персональных клиентов
на этапах продажи страховой услуги.
Практический опыт: организации
продаж страховых продуктов.
Умения: анализировать основные показатели страхового рынка; выявлять
перспективы развития страхового
рынка; применять маркетинговые подходы в формировании клиентоориентированной модели розничных продаж; формировать стратегию разработки страховых продуктов; составлять стратегический план продаж
страховых продуктов.

ПК 2.2. Организовывать розничные продаж

ПК 2.3. Реализовывать различные технологии розничных
продаж в страховании.

ПК 2.4 Анализировать эффективность каждого канала продаж страхового продукта

Знания: роль и место розничных продаж в страховой компании; содержание процесса продаж в страховой компании и проблемы в сфере розничных
продаж; принципы планирования реализации страховых продуктов; нормативную базу страховой компании по
планированию в сфере продаж; принципы построения клиентоориентированной модели розничных продаж; методы экспресс-анализа рынка розничного страхования и выявления перспектив его развития; место розничных продаж в структуре стратегического плана страховой компании.
Практический опыт: организации
продаж страховых продуктов.
Умения: организовывать продажи
страховых продуктов через различные
каналы продаж; определять перспективные каналы продаж; составлять
оперативный план продаж; рассчитывать бюджет продаж.
Знания: организационную структуру
розничных продаж страховой компании: видовую, канальную, продуктовую, смешанную; слабые и сильные
стороны различных организационных
структур продаж; модели соотношения центральных и региональных продаж, анализ их эффективности.
Практический опыт: организации
продаж страховых продуктов.
Умения: организовывать продажи
страховых продуктов через различные
каналы продаж; определять перспективные каналы продаж.
Знания: классификацию технологий
продаж в розничном страховании по
продукту, по уровню автоматизации,
по отношению к договору страхования, по каналам продаж; каналы розничных продаж в страховой компании; факторы выбора каналов продаж
для страховой компании, прямые и посреднические каналы продаж.
Практический опыт: организации
продаж страховых продуктов.
Умения: проводить анализ эффективности организационных структур продаж; анализировать эффективность
каждого канала; определять величину
доходов и прибыли канала продаж;

Сопровождение договоров
страхования
(определение страховой стоимости и премии)

оценивать влияние финансового результата канала продаж на итоговый
результат страховой организации; рассчитывать коэффициенты рентабельности деятельности страховщика; проводить анализ качества каналов продаж.
Знания: способы анализа развития каналов продаж на различных страховых
рынках; соотношение организационной структуры страховой компании и
каналов продаж; основные показатели
эффективности продаж; порядок определения доходов и прибыли каналов
продаж; зависимость финансовых результатов страховой организации от
эффективности каналов продаж; коэффициенты рентабельности канала продаж и вида страхования в целом; качественные показатели эффективности
каналов продаж
ПК 3.1. Документально оформ- Практический опыт: сопровождения
лять страховые операции
договоров страхования.
Умения: подготавливать типовые договоры страхования; вести систему кодификации и нумерации договоров
страхования; согласовывать проекты
договоров страхования с андеррайтерами и юристами; осуществлять передачу полностью оформленных договоров страхования продавцам для передачи клиентам; осуществлять ввод
данных «слепым» десятипальцевым
методом с высокой скоростью печати;
использовать специализированное
программное обеспечение для решения - профессиональных задач;
Знания: типовые формы договоров
страхования и страховых полисов; систему кодификации и нумерации, порядок работы с общероссийскими
классификаторами; порядок согласования проектов договоров с андеррайтерами и юристами и порядок передачи договоров продавцам.
ПК 3.2. Вести учёт страховых Практический опыт: сопровождения
договоров
договоров страхования.
Умения: осуществлять быстрый и
точный ввод договоров в базу данных;
проверять существующую базу данных для исключения страхового мошенничества; осуществлять хранение
всех действующих договоров страхования в электронном и бумажном

ПК 3.3. Анализировать основные показатели продаж страховой организации

Оформление и сопро- ПК 4.1 Консультировать клиенвождение страхового тов по порядку действий при
случая (оценка стра- оформлении страхового случая
хового ущерба, урегулирование убытков)

виде; осуществлять передачу истекших договоров страхования для хранения в архив; контролировать сроки
действия договоров и напоминать продавцам о необходимости их перезаключения на новый срок;
Знания: способы контроля за передачей договоров продавцами клиентам;
виды и специфику специализированного программного обеспечения; способы учета договоров страхования;
учет поступлений страховых премий и
выплат страхового возмещения; порядок персонифицированного учета расчетов со страхователями (лицевые
счета - страхователей в электронном и
бумажном виде); порядок контроля
сроков действия договоров; состав
страховой отчетности; порядок оформления страховой отчетности.
Практический опыт: сопровождения
договоров страхования.
Умения: выявлять причины отказа
страхователя от перезаключения договора страхования; вести страховую отчетность; анализировать заключенные
договоры страхования; рассчитывать
аналитические показатели продаж
страховой компании; на основе проведенного анализа предлагать решения
по управлению убыточностью «на
входе»; проводить анализ причин невыполнения плана продаж и качественный анализ отказов от перезаключения и продления договоров
страхования.
Знания: научные подходы к анализу
заключенных договоров страхования;
порядок расчета и управления убыточностью, способы управления убыточностью "на входе"; возможные причины невыполнения плана и способы
стимулирования для его выполнения;
возможные причины отказа страхователя от перезаключения и продления
договоров страхования.
Практический опыт: оформления и
сопровождения страхового случая
(оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
Умения: документально оформлять
расчет и начисление страхового возмещения (обеспечения).

ПК 4.2 Организовывать экспертизы, осмотр пострадавших
объектов

ПК 4.3. Подготавливать и
направлять запросы в компетентные органы

ПК 4.4. Принимать решения о
выплате страхового возмещения, оформлять страховые акты

Знания: документы, необходимые для
оформления страхового случая, и порядок работы с ними; документы, необходимые для расчета и начисления
страхового возмещения (обеспечения),
и порядок работы с ними; критерии
определения страхового случая.
Практический опыт: оформления и
сопровождения страхового случая
(оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
Умения: организовывать и проводить
экспертизу пострадавшего объекта;
документально оформлять результаты
экспертизы; оценивать ущерб и определять величину страхового возмещения.
Знания: теоретические основы проведения экспертизы пострадавшего объекта; документы, регистрирующие результаты экспертизы, и порядок работы с ними; критерии определения
страхового случая.
Практический опыт: оформления и
сопровождения страхового случая
(оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
Умения: составлять внутренние отчеты по страховым случаям; рассчитывать основные статистические показатели убытков; готовить документы
для направления их в компетентные
органы; осуществлять запрос из компетентных органов документов, содержащих факт, обстоятельства и последствия страхового случая;
Знания: компетентные органы, регистрирующие факт, обстоятельства и
последствия страхового случая; порядок оформления запроса, письма, акта
и других документов; специфические
термины, касающиеся расходования
средств страхового фонда.
Практический опыт: оформления и
сопровождения страхового случая
(оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
Умения: быстро реагировать на новую информацию и принимать решения, исходя из нормативных и других
регулирующих актов.

ПК 4.5. Вести журналы убытков, в т.ч. в электронном виде,
составлять отчеты, статистику
убытков

ПК 4.6. Принимать меры по
предупреждению страхового
мошенничества

Выполнение работ по 20034 Агент страховой
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих.

Знания: теоретические основы оценки
величины ущерба; признаки страхового случая; условия выплаты страхового возмещения (обеспечения);
формы страхового возмещения (обеспечения); порядок расчета страхового
возмещения (обеспечения)
Практический опыт: оформления и
сопровождения страхового случая
(оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
Умения: вести журналы убытков
страховой организации от наступления страховых случаев, в том числе в
электронном виде.
Знания: внутренние документы по регистрации и сопровождению страхового случая и порядок работы с ними;
специфическое программное обеспечение; взаимосвязь показателей внутренней отчетности по страховому случаю.
Практический опыт: оформления и
сопровождения страхового случая
(оценка страхового ущерба, урегулирование убытков).
Умения: выявлять простейшие действия страховых мошенников; быстро
и адекватно действовать при обнаружении факта мошенничества.
Знания: законодательную базу, регулирующую страховые выплаты; основные виды мошенничества при заявлении о страховом случае; «пробелы»
в законодательстве, увеличивающие
риск страхового мошенничества; порядок действий при сомнении в отношении законности проводимых страховых операций; порядок действий при
выявлении факта страхового мошенничества; методы борьбы со страховым мошенничеством.
Практический опыт: организации
продаж страховых продуктов и сопровождения договоров страхования.
Умения: осуществлять операции по
заключению договоров страхования;
анализировать региональные условия
и спрос на определенные страховые
услуги; проводить аргументированные
беседы с клиентами с целью заинтересовать их в заключении или продле-

нии договоров страхования; устанавливать критерии и степень риска при
заключении договоров на страховые
услуги; регулировать отношения
между страхователем и страховщиком; обеспечивать правильность исчисления страховых взносов, оформления страховых документов и их сохранность; оказывать помощь клиентам в получении исчерпывающей информации об условиях страхования;
давать оценку стоимости объектов
страхования; в течение срока действия
заключенных договоров поддерживать
связь со 5 страхователями; осуществлять оценку и определять размер
ущерба с учетом критериев и степени
риска; рассматривать поступающие от
клиентов жалобы и претензии по спорным вопросам между страховщиком и
страхователем; устанавливать причины нарушений страховых договоров
и принимать меры по их предупреждению и устранению; своевременно и в
соответствии с установленными требованиями оформлять необходимую
документацию; вести учет и обеспечивать хранение документов, связанных
с заключением договоров страхования; осуществлять взаимодействие с
другими страховыми агентами; определять норму выработки и категорию
страховых агентов.
Знания: нормативные правовые акты,
положения, инструкции, другие руководящие материалы и документы, регламентирующие деятельность страховых органов; виды страховых услуг и
условия различных видов страхования; правовые основы развития страховой деятельности с учетом региональных специфических условий; действующую систему социальных гарантий; методы определения степени
риска при заключении договоров на
страховые услуги и оценки причиненного ущерба; основы психологии и организации труда; порядок заключения
и оформления договоров на страховые
услуги; отечественный и зарубежный
опыт организации страхования населения и субъектов хозяйствования; основы трудового законодательства.

4.3. Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)

Код личностных результатов реализации
программы воспитания
ЛР 1

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоЛР 2
управлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского
общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличаюЛР 3
щий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий
ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой
ЛР 4
среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового
следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию
ЛР 5
традиционных ценностей многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к учаЛР 6
стию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и
ЛР 7
видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных
этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. СоЛР 8
причастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости
от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. СохраняЛР 9
ющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасЛР 10
ности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами
ЛР 11
эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родиЛР 12
тельской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, веЛР 13
сти диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм
Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе
самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к
непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и
общественной деятельности.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями
Умеющий реализовывать различные технологии розничные продажи в
страховании
Умеющий организовывать продажи страховых продуктов
Умеющий сопровождать договора страхования (определение страховой
стоимости и премии)
Умеющий оформлять и сопровождать страховой случай (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков)
Выполняющий работы по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих (20034 Агент страховой)
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Выполнение социальных норм и правил, внутреннего распорядка колледжа и предприятия
Профессиональная идентичность и ответственность
Самооценка и рефлексия результатов своей деятельности и развития

ЛР 14
ЛР 15

ЛР 16
ЛР 17
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20

ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23

1

2

Распределение обязательной нагрузки по
курсам и семестрам (час. в семестр)

Обязательная аудиторная

I курс
1
2
сем
сем

лаб. и
практ. занятий, вкл.
Семинары
курсовых
работ

в т. ч.

лекций

всего занятий

Самостоятельная работа

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

максимальная

Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик

Формы промежуточной аттестации

Индекс

Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
II курс
3
4
сем
сем

III курс
5
6
сем
сем

16,5

22,5

17

11

нед.

нед.

19
нед.

12

нед.

нед.

нед.

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

9ДЗ/3Э
6 ДЗ/2Э

2106
1281

702
427

1404
854

830
436

574
418

0
0

594
398

810
456

0
0

0
0

0
0

0
0

Э

117

39

78

12

66

78

-,ДЗ

177

59

118

80

38

34

84

177

59

118

4

114

34

84

117

39

78

62

16

34

44

-,Э

351

117

234

178

56

92

142

З, ДЗ

177

59

118

4

114

52

66

-,ДЗ

105

35

70

58

12

34

36

ДЗ

60
354

20
118

40
236

38
146

2
90

40
86

150

0

0

0

0

ДЗ

60

20

40

40

0

Экономика

-,Э

117

39

78

16

62

34

40
44

УДВ. 03

География

-,ДЗ

Дополнительные учебные дисциплины
Введение в специальность
Основы обществознания (включая экономику и право)

1 ДЗ
-,ДЗ

59
157
157

118
314
314

90
248
248

0

0

0

0

39

78

78

110
110
34

204
204

117

28
66
66
0

66

ДУД. 01
ДУД. 01.01

177
471
471

52

ДУД

ДУД. 01.02

Основы проектно-исследовательской деятельности

60

20

0

16

24

Основы естествознания

240

80

40
160

40

ДУД. 01.03

106

54

60

ДУД. 01.04

Введение в специальность

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

18
219

36
438

24
178

12
260

100
36
0

68

166

96

108

О.ОО

Общеобразовательный цикл

ОУД
ОУД.01

Общие дисциплины
Русский язык

ОУД.02

Литература

ОУД.03

Иностранный язык

-,ДЗ

ОУД.04

История

-,ДЗ

ОУД.05

Математика

ОУД.06

Физическая культура

ОУД.07

ОБЖ

ОУД.08

Астрономия

УДВ
УДВ. 01

Учебные дисциплины по выбору
Родная литература

УДВ. 02

2 ДЗ/1Э

5ДЗ/1Э

54
657

0

0
0

0

0

44

ОГСЭ.01

Основы философии

ДЗ

72

24

48

44

4

ОГСЭ.02

История

ДЗ

72

24

48

48

0

ОГСЭ.03

Иностранный язык

ОГСЭ.04

Физическая культура

ОГСЭ.05

Русский язык и культура общения

ОГСЭ.06

Социальная психология

ОГСЭ.07

Основы социологии и политологии

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

ЕН.01
ЕН.02
П.00
ОП.00

Математика
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Профессиональный учебный цикл
Общепрофессиональные дисциплины

ОП.01

Экономика организации

ОП.02

Статистика

ОП.03

Менеджмент

ОП.04

Документационное обеспечение управления

ОП.05

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

ОП.06

Финансы, денежное обращение и кредит

ОП.07

Бухгалтерский учёт в страховых организациях

ОП.08

Налоги и налогообложение

ОП.09

Аудит страховых операций

ОП.10

Страховое дело

ОП.11

Безопасность жизнедеятельности
Основы финансовой грамотности / Адаптивные информационные и
коммуникационные технологии
Основы предпринимательства / Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний
Профессиональные модули
Реализация различных технологий розничных продаж в страховании

ОП.12
ОП.13
ПМ.00
ПМ.01
МДК.01.01

Посреднические продажи страховых продуктов (по отраслям)

48
48

-,-,-,Э

177

59

118

0

118

34

38

24

22

З,З,З,ДЗ

177

59

118

0

118

34

38

24

22

ДЗ

63

21

42

32

10

48

16

32

26

6

32

48

16

32

28

4

32

2ДЗ

174

58

116

25

91

ДЗ
-,ДЗ
13ДЗ/13Э
6ДЗ/2Э

72
102
2355
843

24
34
785
281

48
68
1570
562

17
8
573
223

31
60
957
319

ДЗ

54

18

36

13

23

48

16

32

12

20

32

48

16

32

12

20

32

48

16

32

12

20

32

48

16

32

12

20

32

54

18

36

13

23

36

54

18

36

13

23

36

54

18

36

13

23

36

54

18

36

13

23

36

-,Э

138

46

92

26

46

ДЗ

102

34

68

48

20

72

24

48

23

25

48

69

23

46

13

33

46

7ДЗ/11Э

1512

504

1008

350

638

20

0

0

148

366

300

194

КЭ

411

137

274

97

177

0

0

0

148

126

0

0

-,Э

141

47

94

33

61

54

40

ДЗ

ДЗ*
Э*
ДЗ*
ДЗ*

42

0

40
20

0

0
0

0

82

34

0

0

0
0

48
34
462
314

34
484
118

336
36

288
94

36

20

42

50
68

ДЗ*

МДК.01.02
МДК 01.03
УП.01
ПП.01
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.02.02
УП.02
ПП.02
ПМ.03
МДК.03.01
МДК.03.02
УП.03
ПП.03
ПМ.04
МДК.04.01
МДК.04.02
МДК.04.03
УП.04

Прямые продажи страховых продуктов и интернет продажи страховых полисов в (по отраслям)
Интернет-продажи страховых плисов (по отраслям)
Учебная практика реализация различных технологий розничных
продаж в страховании
Производственная практика реализация различных технологий розничных продаж в страховании
Организация продаж страховых продуктов
Планирование и организация продаж в страховании (по отраслям)
Анализ эффективности продаж (по отраслям)
Учебная практика по организации продаж страховых продуктов
Производственная практика по организации продаж страховых продуктов
Сопровождение договоров страхования (определение страховой
стоимости и премии)
Документальное и программное обеспечение страховых операций
(по отраслям)
Учёт страховых договоров и анализ показателей продаж (по отраслям)
Учебная практика по сопровождению договоров страхования (определение страховой стоимости и премии)
Производственная практика по сопровождению договоров страхования (определение страховой стоимости и премии)
Оформление и сопровождение страхового случая (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков)
Документальное и программное обеспечение страховых выплат
Правовое регулирование страховых выплат и страховое мошенничество(по отраслям)
Оценка ущерба и страхового возмещения (по отраслям)
Учебная практика по оформлению и сопровождению страхового
случая (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков)

ПП.04

Производственная практика по формлению и сопровождению страхового случая (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков)

ПМ.05

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

-,Э*

159

53

106

38

68

52

54

111

37

74

26

48

42

32

36

36

36

0

36

36

36

36

0

36

ДЗ*
КЭ

172
108
64

61
38
23

111
70
41

ДЗ

36

0

36

36

ДЗ

36

0

36

36

-,Э*

КЭ

258
162
96

86
54
32

318

106

212

75

137

174

58

116

41

144

48

96

0

0

0

0

0

0

0

0

86
54
32

86
54
32

106

106

75

68

48

34

62

38

58

36

0

36

36

36

0

36

36

0

0

-,Э*

ДЗ*

КЭ

525

175

350

117

213

20

276

92

184

61

113

10

129

43

86

31

55

-,Э

120

40

80

25

45

ДЗ

36

36

36

36

ДЗ

36

36

36

36

-,Э*

0

0

0

0

0

10

0

0

0

48

108

194

48

50

86

28

58

30

50

0

0

ПП.05

Производственная практика по выполнению работ по профессии
20034 Агент страховой

ПДП

Всего часов обучения по циклам ППССЗ
Преддипломная практика

ГИА

Государственная итоговая аттестация

ДЗ
30ДЗ/16Э

72
5292

1764

3528

72
1606

1882

72
40

дисциплин и МДК

Государственная (итоговая) аттестация

учебной практики
произв. практики

1. Программа базовой подготовки
1.1. Дипломная работа

Всего

Консультации из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год

810

612

684

432

14
0
0

13
0
0

17
0
0

16
1
3

14
2
2

1
2
0

2
8
0

0
4
0

5/1
6
0

4/2
5
0

преддипл. практика
экз., в т.ч. квал.

Выполнение дипломного проекта (работы) с18 мая по 14 июня (всего 4 нед.)

дифф. зачетов

Защита дипломного проекта (работы) с 15 июня по 28 июня (всего 2 нед.)

зачетов

5.2 Календарный учебный график

594

396
4
6
4
1
1
4
4/1
5
0

О.ОО

Общеобразовательный
цикл

ОД.00

Базовые дисциплины

обяз. уч.

ОУД.01

Русский язык

обяз. уч.

ОУД.02

Литература

обяз. уч.

ОУД.03

Иностранный язык

обяз. уч.

ОУД.04

История

обяз. уч.

ОУД.05

Математика

обяз. уч.

обяз. уч.
сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

ОУД.06

Физическая культура

ОУД.07

ОБЖ

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

ОУД.08

Астрономия

обяз. уч.
сам. р. с.

1 курс

Роднаяя литература

УДВ.02

Экономика

обяз. уч.
сам. р. с.

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

01 02

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18 19

Май

27 июня -3 июля

30 мая-5 июн

Апрель

Июнь

36
12
24
12
6
3
2
1
2
1
2
1
6
3
2
1
2
1
2
1

36
12
24
12
4
2
2
1
2
1
2
1
6
3
2
1
2
1
4
2

36
12
24
12
4
2
2
1
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1
2
1

36
12
24
12
6
3
2
1
2
1
2
1
6
3
2
1
2
1
2
1

36
13
26
13
4
2
2
1
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1
4
2

36
10
20
10
2
1

36
10
20
10
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
4
2

36
13
26
13
4
2
2
1
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1
4
2

36
12
24
12
6
3
2
1
2
1
2
1
4
2
4
2
2
1
2
1

36
11
22
11
4
2

2
1
2
1
6
3
2
1
4
2
2
1

36
11
22
11
6
3
2
1
2
1
2
1
4
2
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
6
3
4
2
2
1
2
1

36
12
24
12
4
2
2
1
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1
2
1

36
13
26
13
6
3
2
1
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1
2
1

36
12
24
12
6
3
4
2
2
1
2
1
6
3
2
1
2
1

36
13
26
13
4
2
2
1
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1
4
2

6
3

4
2

6
3

4
2

4
2

8
4

10
5

6
3

4
2

6
3

6
3

4
2

4
2

6
3

4
2

4
2

2
1
4
2
6
3

2
1
2
1
8
4

2
1
4
2
6
3

2
1
2
1
8
4

2
1
2
1
6
3

4
2
4
2
8
4

4
2
6
3
6
3

2
1
4
2
8
4

2
1
2
1
6
3

2
1
4
2
6
3

4
2
2
1
8
4

2
1
2
1
8
4

4
2
6
3

2
1
4
2
6
3

4
2
6
3

2
1
2
1
8
4

2
1

2
1
2
1
4
2

2
1

4
2
2
1
2
1

2
1

2
1
2
1
4
2

2
1

2
1
2
1
4
2

2
1

2
1

2
1
2
1

4
2

4
2

4

2
1
2
1
4
2

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

36 24 0 0 36 36 36 36 36 36 36
12 9 0 0 18 18 18 18 18 18 18
24 24 0 0 18 16 20 18 20 16 20
12 9 0 0 9 8 10 9 10 8 10
4 10
2 2
2 4
4 2 4 2 4 2 4
1 2
2 1 2 1 2 1 2
4 2
4 2 4 2 4 2 4
2 1
2 1 2 1 2 1 2
4 2
2 2 2 2 2 2 2
2 1
1 1 1 1 1 1 1
4 4
6 6 6 6 6 6 6
2 2
3 3 3 3 3 3 3
2 2
2 2 2 4 2 4 2
1 1
1 1 1 2 1 2 1
2
2 2 2 2
2
1
1 1 1 1
1
2
1

36
18
22
11

36
18
22
11

36
18
20
10

36
18
20
10

36
18
20
10

36
18
20
10

36
18
20
10

36
18
20
10

36
18
24
12

36
18
20
10

36
18
22
11

36
18
22
11

36
18
20
10

36
18
22
11

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
4
2

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

2
1
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
8
4
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
8
4
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1

8
4
2
1
2
1
4
2
8
4

6
3
2
1
2
1
2
1
8
4

6
3

8
4
2
1
2
1
4
2
8
4

6
3
2
1
2
1
2
1
10
5

8
4
2
1
2
1
4
2
8
4

8
4
2
1
2
1
4
2
8
4

6 6
3 3
2 2
1 1
2 2
1 1
2 2
1 1
10 10
5 5

6
3
2
1
2
1
2
1
6
3

8
4
2
1
2
1
4
2
8
4

6
3
2
1
2
1
2
1
8
4

6
3
2
1
2
1
2
1
8
4

8
4
2
1
2
1
4
2
8
4

6
3
2
1
2
1
2
1
8
4

8
4
2
1
2
1
4
2
6
3

2
1

2
1

2
1
2
1
4
2

2
1

2
1
2
1
4
2

2
1
2
1
4
2
2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

4
2
2
1

6
3
2
1

6
3
2
1

2
1
2
1
4
2

2
1

4
2
2
1

2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
4
2

2
1
2
1
4
2

4
2
2
1

4
2

Порядковые номера учебных недель

0
0

0

обяз. уч.

обяз. уч.
сам. р. с.

География

обяз. уч.
сам. р. с.

Дополнительные
учебные дисциплины

Введение в
ДУД.01 специальность/Основы
профессиональной
Основы
ДУД.01.01
обществознания
Основы проектноДУД.01.02 исследовательской
деятельности
ДУД.01.03 Основы естествознания

обяз. уч.
сам. р. с.

20

21

22

23

24

25

36 18
18 9
22 12
11 6

6
3

6

Введение в
специальность

0
0

0

6 8 6 6 6 6
3 4 3 3 3 3
2 2 2 2
2
1 1 1 1
1
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
2 4 2 2 4 2
1 2 1 1 2 1
12 12 10 12 10 14
0 6 6 5 6 5 7

0

2
1
4
2
8
4

6
2
1
4
2

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

ДУД.01.04

Март

Номера календарных недель
36

сам. р. с.

ДУД

28
фев
р- 6
мар
т

Февраль

сам. р. с.

Учебные дисциплины
по выбору

УДВ.01

УДВ.03

Январь

25 апр-1 мая

Декабрь

28 марта-3 апреля

Ноябрь

27 дек.-2 янв

29 нояб- 5 дек

Октябрь

обяз. уч.

ОУД.09
УДВ

27.сен.-5 окт.

Виды учебной нагрузки

Курс

Индекс

Наименование циклов,
разделов, дисциплин,
профессиональных
модулей, МДК, практик

Сентябрь

обяз. уч.
сам. р. с.

Всего час в неделю уч нагрузки студ
Всего час в неделю сам раб студ
Всего часов в неделю

4
2

4
2

4
2

4
2

2

2
1

4
2

2
1
2
1
2
1

2
1

4
2

2
1
2
1
4
2

2
1
2
1
4
2
4
2

4
2
2
1
6
3

2
1
2
1
4
2
2
1

2
1
2
1
4
2
4
2

2
1

4
2
4
2

2
1
2
1
6
3
4
2

4
2
2
1

4
2
2
1

4
2
2
1

6
3

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 24 0 0 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 18 12 0
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 9 0 0 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 9 0 0
54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 33 0 0 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 27 12

ОГСЭ

Общий гуманитарный и социально-экономический
цикл

ОГСЭ 02

История

обяз. уч.

ОГСЭ 03

Иностранный язык

обяз. уч.

обяз. уч.
сам. р. с.

Физическая культура

обяз. уч.
сам. р. с.

ОГСЭ 05

Русский язык и культура общения

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный
цикл

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

ЕН.01

Математика

ЕН.02

Информационные технологии в профессиональной
деятельности

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.

2 курс

сам. р. с.

ОП.02

Статистика

обяз. уч.

ОП.03

Менеджмент

обяз. уч.

ОП.04

Документационное обеспечение управления

обяз. уч.

ОП.05

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

обяз. уч.

ОП.06

Финансы, денежное обращение и кредит

обяз. уч.

ОП.07

Бухгалтерский учет в страховых организациях

обяз. уч.

ОП.08

Налоги и налогообложение

обяз. уч.

ОП.09

Аудит страховых операций

обяз. уч.

ОП.10

Страховое дело

обяз. уч.

ОП.11

Безопасность жизнедеятельности

обяз. уч.

ОП.12

Психология и этика профессиональной деятельности

обяз. уч.

ПМ.00

Профессиональные модули

сам. р. с.

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

4
2
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1

18
9

16 18 18 16
8
9 9 8

16
8

16 20
8 10

16
8

16 18 18 16 18 18 16
8 9 9 8 9 9 8

18
9

Реализация различных технологий розничных продаж в

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

Посреднические продажи страховых продуктов (по отраслям)

МДК.01.02

Прямые продажи страховых продуктов и интернет продажи
страховых полисов (по отраслям)

сам. р. с.
обяз. уч.

обяз. уч.

обяз. уч.
сам. р. с.

МДК.01.03

Интернет-продажи страховых полисов (по отраслям)

УП 01
ПП 01

Учебная практика
Производственная практика
Квалификационный экзамен

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

ПМ.02

Органиазция продаж страховых продуктов

МДК.02.01

Планирование и организация продаж в страховании (по
отраслям)

МДК.02.02

Анализ эффективности продаж (по отраслям)

ПМ.03

Сопровождение договоров страхования (определение
страховой стоимости и премии)

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
4
2

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
4
2

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
4
2

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
10

2
1
12

4
2
8

2
1
10

2
1
10

2
1
12

2
1
10

4
2
8

2
1
10

2
1
12

2
1
8

5

6

4

5

5

6

5

4

5

6

4

5

10
5
4
2
4
2
2
1

12
6
4
2
4
2
4
2

8
4
2
1
4
2
2
1

10
5
4
2
4
2
2
1

10
5
4
2
4
2
2
1

12
6
4
2
4
2
4
2

10
5
4
2
4
2
2
1

8
4
2
1
4
2
2
1

10
5
4
2
4
2
2
1

12
6
4
2
4
2
4
2

8
4
2
1
4
2
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

2
1
2
1
2
1
2
1
4
2

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

МДК.03.02
ПМ.05
ПП 05

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
0
0

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

12
6
4
2
2
1
2
1
4
2
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

10
5
4
2
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
0
0

6
3
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
0
0

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

10
5
4
2
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

10
5
4
2
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

6
3
2
1

0
0

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

10 12
5 6

6
3

8
4

12
6

6
3

10 12 10 10 10
5 6 5 5 5

8
4

6
3

10 10
5 5

8
4

8
4

2
1
2
1

2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

04

05

06

07

08

2
1

2
1

10 10
5 5

6
3

2
1
2
1

2
1

2
1

4
2
4
2

2
1
4
2

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1

2
1
2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1

2
1

2
1
4
2

4
2
4
2

2
1
2
1

2
1
2
1

4
2
4
2

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1

2
1
4
2

4
2
4
2

2
1
4
2

2
1
4
2

4
2
4
2

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1

2
1

2
1
4
2

2
1
4
2

2
1
4
2

2
1
4
2

4 2 2 4 2
2 1 1 2 1
10 10 10 10 10

2
1
10

18 16 14 16 14 10 18 14 12 18 16 12 16 16 16 14 14 16 18 14 ##

5

5

9

8

7

8

7

5

9

7

6

9

8

6

8

8

8

7

7

8

9

7

10 10 10 10 10
5 5 5 5 5
4 4 4 2 4
2 2 2 1 2
4 4 4 4 4
2 2 2 2 2
2 2 2 4 2
1 1 1 2 1

10
5
4
2
4
2
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1

4
2

6
3
2
1
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

4
2
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1

4
2

6
3
2
1
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1
6

2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

6 ##
3 0
2 6
1
2 6
1
2
1
6

4
2
2
1
2
1
4
2
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1
4
2
4
2

6
3
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

6
3
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
4
2
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1

6
3
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
4
2
2
1
2
1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

5

5

5

6

41

2
1
2
1
6

2
1
6

2
1
2
1
6

2
1

6

0

36
0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

36
18
54

36
18
54

36 36
18 18
54 54

36
18
54

36
18
54

36 36
18 18
54 54

36
18
54

36 36 36 36 36 36 36
18 18 18 18 18 18 18
54 54 54 54 54 54 54

6
0
0

6
3
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1

6
3
4
2
2
1
4
2
2
1
2
1

4
2
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
2
1
2
1
6
3
4
2
2
1

2
1
2
1

4
2
2
1
2
1

6
3
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

0

0

0

0

0

0

0

0

36
18
54

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 24 36 36 #
18 18 15 18 18 15 18 18 15 18 18 15 18 18 18 15 18 18 18 15 0
54 54 51 54 54 51 54 54 51 54 54 51 54 54 54 51 54 54 54 51 24 36 36 #

сам. р. с.
обяз. уч.

сам. р. с.

25 26 27

6
0

2
1
2
1
4
2
4
2
2
1

обяз. уч.

обяз. уч.

24

0
0

обяз. уч.

обяз. уч.

Июнь

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

0
0

Выполнение работ по по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих

Производственная практика
Квалификационный экзамен
Всего час в неделю уч нагрузки студ
Всего час в неделю сам раб студ
Всего часов в неделю

обяз. уч.

27 июня -3 июля

30 мая-5 июня

25 апр-1мая

09

20

2
1
2
1
2
1
2
1
2
1

сам. р. с.

Документальное и программное обеспечение страховых
операций (по отраслям)
Учёт страховых договоров и анализ показателей продаж (по
отраслям)

03

18 19

обяз. уч.

сам. р. с.

МДК.03.01

Май

2
1

сам. р. с.

сам. р. с.

МДК.01.01

2
1
2
1

сам. р. с.

сам. р. с.

Апрель

53/
02
01

сам. р. с.

сам. р. с.

ПМ.01

2
1

сам. р. с.

сам. р. с.

28
мар
т3ап
р

Март

Порядковые номера учебных недель

сам. р. с.

сам. р. с.

Февраль

Номера календарных недель
36

обяз. уч.

обяз. уч.

Январь

28 фев- 6 март

Декабрь

31 янв- 6 феврал

Ноябрь

27 дек.-2 янв

29 нояб-5 декаб

Октябрь

сам. р. с.

сам. р. с.

ОГСЭ 04

27.сен.-3 окт.

Индекс

Виды учебной нагрузки

Курс

Наименование циклов, разделов, дисциплин,
профессиональных модулей, МДК, практик

Сентябрь

6
6

36 #

Иностранный язык

обяз. уч.

ОГСЭ.04

Физическая культура

обяз. уч.

ОГСЭ.06

Социальная психология

обяз. уч.

ОГСЭ.07

Основы социологии и политологии

обяз. уч.

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

обяз. уч.

ОП.01

Экономика организации

обяз. уч.

ОП.13

Основы предпринимательства

обяз. уч.

Профессиональные модули

обяз. уч.

ОГСЭ.03

ПМ.00

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

Организация продаж страховых продуктов

МДК.02.01

Планирование и организация продаж в страховании (по
отраслям)

МДК.02.02

Анализ эффективности продаж (по отраслям)

УП.02
ПП.02

Учебная практика
Производственная практика
Квалификационный экзамен
Сопровождение договоров страхования (определение
страховой стоимости и премии)
Документальное и программное обеспечение страховых
операций (по отраслям)
Учёт страховых договоров и анализ показателей продаж (по
отраслям)
Учебная практика
Производственная практика
Квалификационный экзамен
Оформление и сопровождение страхового случая
(оценка страхового ущерба, урегулирование убытков)
Документальное и программное обеспечение страховых
выплат (по отраслям)
Правовое регулирование страховых выплат и страховое
мошенничество (по отраслям)

сам. р. с.

сам. р. с.

МДК.03.02
УП.03
ПП.03
ПМ.04
МДК.04.01
МДК.04.02
МДК.04.03

Оценка ущерба и страхового возмещения (по отраслям)

Учебная практика
Производственная практика
Квалификационный экзамен
Всего час в неделю уч нагрузки студ
Всего час в неделю сам раб студ
Всего часов в неделю

3 курс

37

38

обяз. уч.

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.

28 марта-3 апреля
14

15

16

17

18

19

20

21 22

23 24 25 26

27

30

31

32

33

34

35

36

37

38 39

40 41 42 43

44

8
4

10
5

0
0

0
0

0
0

0
0

2
1
2
1
2
1
2
1
6
3

2
1
2
1
2
1
4
2
4
2

0
0

0
0

0
0

0
0

4 4 6 4 4 6 4 6 4 6 4
2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2
0 22 22 20 22 22 20 22 20 22 22 22 24
0 11 11 10 11 11 10 11 10 11 11 11 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0
0
0
0

0
0
0
0

март

Апрель

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

8
4
4
2
2
1
2
1

8
4
4
2
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

0
0

0
0

8
4
4
2
2
1
2
1

8
4
4
2
2
1
2
1

8
4
4
2
2
1
2
1

6
3
2
1
2
1
2
1

0
0

0
0

8
4
4
2
2
1
2
1

8
4
4
2
2
1
2
1

8
4
4
2
2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

0
0

0
0

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

0
0

0
0

6
3
6
3

4
2
4
2

4
2
4
2

26
13
26
13
18
9
8
4

26
13
26
13
18
9
8
4

28
14
28
14
18
9
10
5

0
0
0
0

0
0
0
0

26
13
0
0

26 26
13 13
0 0
0 0

28
14
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

15

16

01

02

03

04

05

06

07

08

17

18

19

10 10
5 5
6 6
3 3
2 2
1 1
2 2
1 1

0
0

0
0

0 10 10 10 10 10 10 10 10 10
0 5 5 5 5 5 5 5 5 5

4
2
4
2

0
0

0
0

0
0

22 24 24 22 22 24
11 12 12 11 11 0
0 0 0 0 0 12
0 0 0 0 0 0
6

0
0
0
0

4
2
4
2

20

2
1
2
1
4
2
2
1
4
2

21

2
1
2
1
2
1
4
2
4
2

22

2
1
2
1
4
2
2
1
6
3

23

2
1
2
1
2
1
4
2
4
2

24

2
1
2
1
4
2
2
1
4
2

25

2
1
2
1
2
1
4
2
6
3

2
1
2
1
4
2
2
1
4
2

2
1
2
1
2
1
4
2
6
3

2
1
2
1
4
2
2
1
4
2

36

сам. р. с.

Май

Порядковые номера учебных недель

36

обяз. уч.

25 апр-1мая

13

29

28 фев-6 мар

12

28

31 янв-6 фев

11

27

27 дек.-2янв

29 нояб- 5 дек

27.сен.-3 окт.
39

сам. р. с.

сам. р. с.

МДК.03.01

10

26

февраль

Номера календарных недель
36

сам. р. с.

сам. р. с.

ПМ.03

09

Январь

сам. р. с.

сам. р. с.

ПМ.02

27 июня -3 июля

обяз. уч.

30 мая -5 июн

Основы философии

ОГСЭ.01

Декабрь

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

26
13
12
6
14
7

26
13
12
6
14
7

26
13
12
6
14
7

28
14
12
6
16
8

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

6
12
0
6

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0 22 22 20 22 22 20 22 20 22 22 22 24
0 11 11 10 11 11 10 11 10 11 11 11 0
12 12 10 12 12 10 12 12 12 12 12 6
6 6 5 6 6 5 6 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6 4 4 4 4 6
3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6
2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3

0
0

0
0

Преддипломная практика

сам. р. с.

Ноябрь

Преддипломная практика

обяз. уч.

Октябрь

Преддипломная практика

Общий гуманитарный и социально-экономический
цикл

Сентябрь

Преддипломная практика

ОГСЭ.00

Наименование циклов, разделов, дисциплин,
профессиональных модулей, МДК, практик

Виды учебной нагрузки

Курс

Индекс

ГИА

36
36
обяз. уч.
сам. р. с.

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

0
0

0
0

22 24 24 22 22
11 12 12 11 11
12 12 12 10 10
6 6 6 5 5
4 6 6 6 6
2 3 3 3 3
6 6 6 6 6
3 3 3 3 3

6
0
0

УП.04
ПП.04

36
18
54

36
18
54

36 36
18 0
54 36

36
0
36

36
18
54

36 36
18 18
54 54

36
18
54

36 36 36 36 36 36 36 24
0 0 18 18 18 18 18 0
36 36 54 54 54 54 54 24

0
0
0

36
36
6
0 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 24 36 36 36 36 36 36 36 # 36 # # #
0 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 24 36 36 36 36 36 36 36 # 36 # # #

0
0

5.3. Рабочая программа воспитания
5.3.1. Цели и задачи воспитания обучающихся при освоении ими
образовательной программы:
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и
их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к
общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения
сформированных общих компетенций специалистов среднего звена на практике.
Задачи:
– формирование единого воспитательного пространства, создающего равные
условия для развития обучающихся колледжа;
– организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся в
общественно-ценностные социализирующие отношения;
– формирование у обучающиеся колледжа общих ценностей, моральных и
нравственных ориентиров, необходимых для устойчивого развития государства;
– усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса
воспитания.
5.3.2. Рабочая программа воспитания представлена в приложении 3.
5.4. Календарный план воспитательной работы
Календарный план воспитательной работы представлен в приложении 3.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое обеспечение образовательной программы
6.1.1. Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для
проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в
том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы,
мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами
обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
социально-экономических дисциплин;
иностранного языка;
математики;
информационных технологий в профессиональной деятельности;

экономики организации;
статистики;
менеджмента;
документационного обеспечения управления;
правового обеспечения профессиональной деятельности;
финансов, денежного обращения и кредита;
налогов и налогообложения;
страхового дела;
бухгалтерского учета и аудита в страховых организациях;
анализа финансово-хозяйственной деятельности;
страхового права;
безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
информационных технологий;
лингафонная;
учебная страховая организация.
Спортивный комплекс:
спортивный зал, спортивная площадка, тренажерный зал, зал бокса
электронный тир.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз
практики по специальности
Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей
проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки,
лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным
планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным
правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий. Минимально необходимый
для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения, включает
в себя:
6.1.2.1. Оснащение лабораторий
Лаборатория «Информационных технологий»
Проектор, подсоединяемый к компьютеру
Телекоммуникационный блок
Устройства для ручного ввода текстовой информации (клавиатура мышь)
Системные блоки
Мониторы
Учебная страховая организация

Ноутбуки мобильного класса
Электронная доска
Раздаточный материал по изучаемым темам
6.1.2.3. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских колледжа, в которых имеется в
наличии оборудование, инструменты, расходные материалы, обеспечивающие выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе оборудование и инструменты, используемых при проведении чемпионатов WorldSkills и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации WorldSkills по компетенции 88. «Агент страховой».
Производственная практика реализуется в организациях, направление деятельности которых соответствет профилю подготовки обучающихся.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и дает возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам деятельности, предусмотренными программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной
программы
В целях обеспечения реализации образовательных программ формируются
библиотеки, в том числе цифровые (электронные), обеспечивающие доступ к
информационным справочным и поисковым системам, а также иным
информационным ресурсам. Библиотечный фонд укомплектован печатными и
(или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия),
методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемую
основную образовательную программу среднего общего образования учебным
предметам, курсам, дисциплинам (модулям) на определенных учредителем
организации, осуществляющей образовательную деятельность, воспитания.
Имеется договор на доступ к учебному материалу с ООО ОИЦ «Академия»
(лицензионный договор № 000638/ЭБ–19 от 26 июня 2019 г.).
6.3 Требования к организации воспитания обучающихся
6.3.1. Условия организации воспитания определяются колледжем
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе
эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной
работы с обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания,
собрания и т.д.)

– массовые и социокультурные мероприятия;
– спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
–деятельность творческих объединений, студенческих организаций;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады,
чемпионаты и др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы,
квесты, экскурсии и др.);
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди
обучающихся.
6.4. Кадровые условия реализации образовательной программы
6.4.1. Реализация образовательной программы обеспечена педагогическими
работниками колледжа, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том
числе из числа руководителей и работников организаций, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности и
имеющими стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация
педагогических
работников
колледжа
отвечает
квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном
справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (далее - ЕКС),
а также профессиональном стандарте.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной
программы, получают дополнительное профессиональное образование по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в
организациях, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения
спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в общем числе педагогических работников, реализующих программы профессиональных модулей образовательной программы, более 25 процентов.
6.5. Финансовые условия реализации образовательной программы
6.5.1. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по
реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой
определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по
реализации образовательных программ среднего профессионального образования
по профессиям (специальностям) и укрупненным группам профессий

(специальностей), утвержденной Минобрнауки России 27 ноября 2015 г. № АП114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату
труда преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую
ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012.
Раздел 7. Формирование фондов оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
7.1. По специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям) формой государственной итоговой аттестации является выпускная квалификационная работа
– дипломная работа. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы ГАПОУ СО «СКВТСиС» определяет самостоятельно.
При необходимости ГИА может проводиться с применением дистанционных
технологий.
7.2 Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего
звена, выполняют выпускную квалификационную работу (дипломную работу).
7.3. Для государственной итоговой аттестации по программе образовательной организацией разработана программа государственной итоговой аттестации и
фонды оценочных средств.
7.5. Фонды оценочных средств для проведения ГИА включают примеры тем
дипломных работ, описание процедур и условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Фонды примерных оценочных средств для проведения ГИА приведены в
приложении 4.

Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Саратовской области «Саратовский колледж водного
транспорта, строительства и сервиса»
Разработчики:

ФИО
Сорокина В.И.
Савосина Д.М.

Организация, должность
ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель
ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Савосина О.П.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Мишин С.П.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Мерзлова Е.С.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Малышенко И.В.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Крецул О.В.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Говенько Ю.К.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Топорищева Н.В.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Соловьева Н.П.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Петрунина Н.А.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Медведева А.Е.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

ФИО
Бугреева Э.Ю.

Руководители группы:
Организация, должность
ГАПОУ СО «СКВТСиС», зам. директора по УР

Ключникова Н. С.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», зам. директора по
УВР

Кружилина М.С.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», зам. директора по
ПП

Дадаян Н.Н.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», методист

СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Раздел 1. Паспорт рабочей программы воспитания
Название

Содержание

Наименование
программы

Рабочая программа воспитания по специальности 38.02.02 Страховое дело
(по отраслям)

Основания для
разработки
программы

Настоящая программа разработана на основе следующих нормативно правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030
года»;
Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее – ФЗ-304);
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 г.
№ 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации
в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года;
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям) (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 28.07. 2014 № 833)
- Профессиональный стандарт «Страховой брокер» (утвержден приказом
Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
10.03.2015 № 155н)
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и
их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения сформированных общих компетенций квалифицированных рабочих, служащих/
специалистов среднего звена на практике
А) реализация требований ФГОС СПО, в том числе в сфере освоения
общих компетенций
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Цель программы

Задачи программы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Б) реализация требований ФГОС среднего общего образования, в том
числе в сфере достижения личностных результатов обучения, включающих:
− российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему
народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край,
свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России,
уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);
− гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского
общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;
− готовность к служению Отечеству, его защите;
− сформированность мировоззрения, соответствующего современному
уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге
культур, а также различных форм общественного сознания,
осознание своего места в поликультурном мире;
− сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с
общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
− толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и
способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии,
дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным
социальным явлениям;
− навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста,
взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;
− нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих
ценностей;
− готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию,
на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной
деятельности;
− эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;
− принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни,
потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивнооздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения,
употребления алкоголя, наркотиков;
− бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и
психологическому здоровью, как собственному, так и других людей,
умение оказывать первую помощь;
− осознанный выбор профессии и возможностей реализации собственных

жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;
− сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной
среды; приобретение опыта эколого-направленной
деятельности;
− ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни.
В) реализация комплексных задач воспитания личности обучающегося:
− формирование личности обучающегося, способной к принятию ответственных решений, мотивации на освоение образовательной программы и
выполнение научно-исследовательской работы, нацеленной
на интеллектуальное развитие и профессиональное становление, жизненное
самоопределение, развитие профессионально значимых качеств, в том числе
путем формирования общих компетенций и достижения личностных результатов обучения.
− патриотическое, гражданское и правовое воспитание, формирование у
обучающегося лидерских и социально-значимых качеств, социальной ответственности и дисциплинированности, развитие самостоятельного опыта общественной деятельности, чувства воинского долга.
− воспитание духовно-нравственной, толерантной личности обучающегося,
обладающей антикоррупционным мировоззрением, нравственными качествами, способной к творчеству, открытой к восприятию других культур
независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности,
взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения.
− формирование у обучающегося экологической культуры и культуры
здоровья, безопасного поведения, стремления к здоровому образу жизни и
занятиям спортом, воспитание психически здоровой, физически развитой
и социально-адаптированной личности.
Г) создание благоприятных условий для приобретения обучающимися
опыта осуществления социально значимых дел и осуществления социально значимых дел и профессионального самоутверждения:
− опыт самостоятельного приобретения новых знаний, проведения научных
исследований, опыт проектной деятельности;
− трудовой и профессиональный опыт, в том числе опыт практической подготовки и прохождения производственной практики;
− опыт разрешения возникающих конфликтных ситуаций в образовательной
организации, дома или на улице;
− опыт дел, направленных на пользу своему району, городу/селу, стране в
целом;
− опыт деятельного выражения собственной гражданской позиции;
− опыт природоохранных дел;
− опыт изучения, защиты и восстановления культурного наследия человечества, опыт создания собственных произведений культуры, опыт творческого
самовыражения; создания собственных произведений культуры, опыт творческого самовыражения;
− опыт ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей;
− опыт взаимодействия с окружающими, оказания помощи окружающим,
заботы о малышах или пожилых людях, волонтерский опыт;
− опыт дел, направленных на заботу о своей семье, родных и близких;

− опыт самопознания и самоанализа, опыт социально приемлемого самовыражения и самореализации.
Сроки реализации
программы
Исполнители
программы

2 года 10 месяцев
Алешина Ирина Андреевна - директор
Долудин Максим Викторович- заместитель директора по ВР
Бугреева Этери Юрьевна - заместитель директора по УР
Кружилина Марина Сергеевна – заместитель директора по ПП,
Шигаева Елена Викторовна – педагог-психолог,
Ротова Анна Сергеевна – социальный педагог
Сорокина Виктория Ивановна – преподаватель
Савосина Дарья Михайловна – преподаватель
Члены студенческого совета, представители родительского комитета,
Представители организаций работодателей – ООО АСЦ «Карсар»

Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей
и задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв. Протоколом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России
№ 2/20 от 02.06.2020 г.).
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред.
Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная
на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе
и окружающей среде».
При разработке формулировок личностных результатов учет требований Закона в
части формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе
и окружающей среде, бережного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к
ценностям семьи, является обязательным.

Таблица 1. Общие требования к личностным результатам выпускников СПО
Личностные результаты
Код личностреализации программы воспитания
ных результа(дескрипторы)
тов реализации
программы воспитания
ЛР 1
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоЛР 2
управлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского
общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличаюЛР 3
щий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий
ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой
ЛР 4
среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового
следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию
ЛР 5
традиционных ценностей многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к учаЛР 6
стию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и
ЛР 7
видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных
этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. СоЛР 8
причастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости
от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. СохраняЛР 9
ющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасЛР 10
ности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами
ЛР 11
эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родиЛР 12
тельской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации
Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм
Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе
самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к
непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и
общественной деятельности.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями
Умеющий реализовывать различные технологии розничные продажи в
страховании
Умеющий организовывать продажи страховых продуктов
Умеющий сопровождать договора страхования (определение страховой
стоимости и премии)
Умеющий оформлять и сопровождать страховой случай (оценка страхового ущерба, урегулирование убытков)
Выполняющий работы по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих (20034 Агент страховой)
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Выполнение социальных норм и правил, внутреннего распорядка колледжа и предприятия
Профессиональная идентичность и ответственность
Самооценка и рефлексия результатов своей деятельности и развития

ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15

ЛР 16
ЛР 17
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20

ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23

Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы
Наименование профессионального модуля,
учебной дисциплины
Основы философии
История
Иностранный язык
Физическая культура
Русский язык и культура речи
Социальная психология
Основы социологии и политологии
Математика

Код личностных результатов реализации программы воспитания

ЛР 1 - ЛР 8; ЛР 11 -ЛР 15
ЛР 1 - ЛР 8; ЛР 11 -ЛР 15
ЛР 1 - ЛР 8; ЛР 11 -ЛР 15
ЛР1-13
ЛР1– ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР1– ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР1– ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 ЛР 14 ЛР 15 ЛР 221

Информационные технологии в профессиональной деятельности
Экономика организации
Статистика
Менеджмент
Документационное обеспечение управления
Правовое обеспечение профессиональной
деятельности
Финансы, денежное обращение и кредит
Бухгалтерский учёт в страховых организациях
Налоги и налогообложение
Аудит страховых операций
Страховое дело
Безопасность жизнедеятельности
Основы финансовой грамотности
Основы предпринимательства
МДК 01.01 Посреднические продажи страховых продуктов (по отраслям)
МДК 01.02 Прямые продажи страховых
продуктов и интернет продажи страховых
полисов в (по отраслям)
МДК 01.03 Интернет-продажи страховых
плисов (по отраслям)
МДК 02.01 Планирование и организация
продаж в страховании (по отраслям)
МДК02.02 Анализ эффективности продаж
(по отраслям)
МДК03.01 Документальное и программное
обеспечение страховых операций (по отраслям)
МДК 03.02 Учёт страховых договоров и
анализ показателей продаж (по отраслям)
МДК 04.01 Документальное и программное обеспечение страховых выплат
МДК 04.02 Правовое регулирование страховых выплат и страховое мошенничество(по отраслям)
МДК 04.03 Оценка ущерба и страхового
возмещения (по отраслям)
ПМ 05 Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 - ЛР 23
ЛР 4
ЛР 4
ЛР 4
ЛР 4

ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 22
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 22
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 22
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 22

ЛР 1 ЛР 6 ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР16 ЛР 21–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР16 ЛР 21–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР16 ЛР 21–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР17 ЛР 21–
ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР17 ЛР 21–
ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР18 ЛР 20–
ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР18 ЛР 20–
ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР19 ЛР 21–
ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР19 ЛР 21–
ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР19 ЛР 21–
ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15 ЛР 20–ЛР 23

РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой.

Комплекс примерных критериев оценки личностных результатов обучающихся:

демонстрация интереса к будущей специальности;

оценка собственного продвижения, личностного развития;

положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;

ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной деятельности;

проявление высокопрофессиональной трудовой активности;

участие в исследовательской и проектной работе;

участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах, в предметных неделях;

соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики;

конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;

демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;

готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;

сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;

проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе на
благо Отечества;

проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;

отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающихся;

отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных на межнациональной, межрелигиозной почве;

участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических, военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;

добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;

проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира;

демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии;

демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья обучающихся;

проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования
компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения
ориентироваться в информационном пространстве;

участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;

проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а
также собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической действительности.

РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы.
Рабочая программа воспитания в колледже обеспечивает формирование воспитательного пространства ПОО при условии соблюдения условий ее реализации, включающих:
− диагностику актуального состояния и индивидуально-личностного развития обучающихся;
− диагностику профессионально-личностного развития;
− оказание помощи в профессиональном выборе обучающихся; определении своих
возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья (включая обучающихся с ОВЗ, инвалидностью); этно-культурных особенностей и социальной ситуации;
− своевременное выявление и оказание психолого-педагогической помощи в преодолении трудностей в учебной деятельности, межличностных отношениях (со сверстниками,
педагогами, родителями и т.д.), адаптации на рабочем месте при прохождении производственной практики;
− профилактику вредных привычек и правонарушений;
− оказание обучающимся консультационной и психологической помощи в ситуациях семейных трудностей и неблагополучия;
– оказание психолого-педагогической помощи
3.1.Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования, требованиями ФГОС СПО по специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям), с учетом
сложившегося опыта воспитательной деятельности и имеющимися ресурсами колледже.
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом, включающим директора, который несет ответственность за организацию
воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя
директора, непосредственно курирующего данное направление, педагогов-организаторов,
социальных педагогов, специалистов психолого-педагогической службы, классных руководителей (кураторов), преподавателей, мастеров производственного обучения. Функционал
работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение
указанных в Программе мероприятий.
Основными условиями реализации Программы являются соблюдение безопасности,
выполнение противопожарных правил, санитарных норм и требований.

Для проведения воспитательной работы колледж обладает следующими ресурсами:
учебные кабинеты в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.02 Страховое дело
(по отраслям):
Наименование объектов
Основные требования
Лаборатории, используемые для учебЛаборатория
«Информационных
ной практики:
технологий»
Информационных технологий
Проектор, подсоединяемый к компьютеру
Учебная страховая организация
Телекоммуникационный блок
Устройства для ручного ввода текстовой
информации (клавиатура мышь)
Системные блоки
Мониторы

Спортивный зал
Тренажерный зал

Учебная страховая организация
Ноутбуки мобильного класса
Электронная доска
Раздаточный материал по изучаемым темам
Спортивный инвентарь
Спортивные тренажеры

3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой,
интернет-ресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
 информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой деятельности;
 информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
 планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
 мониторинг воспитательной работы;
 дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических
работников, органов управления в сфере образования, общественности);
 дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных
средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации представлена
на сайте организации http://skvtsis.ru.

В ходе планирования воспитательной деятельности в ПОО учитывался воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях,
проектах, конкурсах, акциях проводимых на уровне:
Российской Федерации, в том числе:
«Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/;
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Ворлдскиллс Россия»;
движения «Абилимпикс»;
Саратовской области (в соответствии с утвержденном региональном планом значимых мероприятий), в том числе «День города» и др., а
также отраслевые профессионально значимые события и праздники.
Дата

Содержание и формы деятельности
День знаний
Проведение торжественного мероприятия, посвященного Дню знаний

Участники

Место проведения
СЕНТЯБРЬ
Обучающиеся
Территория
1-4 курсов
колледжа

Ответственные

Коды ЛР

Директор, зам.директора
ЛР 2
по УВР, заместители
ЛР 11
директора, педагоги-организаторы, социальные
педагоги, руководители
учебных
групп, преподаватели, зав.
отделением, представители
студенчества, родители

Наименование модуля
«Ключевые
дела
ПОО»
«Учебное занятие»
«Профессиональный
выбор»
«Взаимодействие с
родителями»

Сентябрь

Сентябрь

Классные часы:
1. Расскажи нам о себе (презентация
групп для обучающихся
I курса).
2.Твои права и обязанности (для обучающихся II и III курсов).
3 История, традиции и перспектива
развития колледжа (для
обучающихся I курса).
4 Что нужно сделать, чтобы моя
группа стала более дружной (для
обучающихся на II и III курса).

Обучающиеся
1-4 курсов

Учебные ка- кураторы групп
бинеты

Родительское собрание «Об организации образовательного и воспитательного процесса».

Родители

Актовый зал Зам.директора по УВР, куУчебные ка- раторы групп, педагог бинеты
психолог

Всероссийский открытый урок
«ОБЖ» (урок подготовки
обучающихся к действиям в
условиях различного рода
чрезвычайных ситуаций)
Мониторинг вновь
поступивших
обучающихся с целью
создания социального паспорта колледжа

Все группы

Учебные
аудитории

Руководители учебных
групп,
преподаватели ОБЖ

Обучающиеся
1 курса

Зам.директора по УВР, педагог-психолог, соц.педагог, мед.сестра

День окончания Второй мировой Обучающиеся
войны Кураторские часы «Какими 1-4 курса
жертвами...»

Учебные ка- Зам.директора по УВР, кубинеты
раторы групп, воспитатели
Общежитие

ЛР 2
ЛР 3

ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5

ЛР 2
ЛР 3

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Взаимодействие с
родителями»

«Кураторство и поддержка»
«Взаимодействие с родителями»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Кураторство и поддержка»
«Профессиональный
выбор»
«Взаимодействие с
родителями»
«Ключевые дела
ПОО»

День солидарности в борьбе с терроризмом
Классные часы «Солидарность и
единство».
Круглый стол на тему: «Нет терроризму».
Торжественное мероприятие «Посвящение в первокурсники»

Обучающиеся
1-4 курсов
Проживающие
в общежитии

Зам.директора по УВР, кураторы групп
Учебные ка- Преподаватели истории
бинеты
Общежитие Воспитатели

Проживающие
в общежитии

Общежитие

Воспитатели

Сентябрь

Акция, посвященная
Международному дню
распространения грамотности

Все группы

Актовый зал

Зам. директора по ВР,
социальный педагог, педагог –
психолог, преподаватели

Сентябрь

Турнир первокурсников Заводского
района среди ССУЗов по мини футболу
Областной Олимпийский день бега

Обучающиеся
1 курса

Стадионы
Заводского
района

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния

«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения» «Учебное занятие»
«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»
«Ключевые
дела
ПОО»
«Совет
студенческого самоуправление»
Ключевые
дела
ПОО»

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния

Ключевые
ПОО»

Сентябрь

День победы русских полков во
главе с Великим князем Дмитрием
Донским (Куликовская битва, 1380
год).
День зарождения российской государственности (862 год)
Исторический час «Куликовская
битва. Выводы из прошлого».

Обучающиеся
1 курса

Все группы

Учебные ка- Зам. директора по ВР,
бинеты
социальный педагог, педаОбщежитие гог –психолог, руководители учебных
групп, преподаватели истории, Воспитатели

ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 11
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 2
ЛР 4

ЛР 5
ЛР 8

дела

«Ключевые дела
ПОО»
«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»

Сентябрь

Сентябрь
2021 г.

Читательская конференция «Достоевский и мировая культура»

Обучающиеся
1-2 курса

Каб № 15

Нысанова К.Б.
Мерзлова Е.С.
Акимова М.С

ЛР 7
ЛР 8

Ключевые дела ПОО

Проведение Дней финансовой гра- Обучающиеся
мотности
1-2 курса

Каб № 5

Преподаватели экономики

ЛР 2
ЛР 14

Ключевые дела ПОО

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

Заместитель директора по
УВР, педагог-организатор,
студсовет

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Торжественное мероприятие, посвященное Дню Учителя

Обучающиеся
1-4 курса

Октябрь

Областной турнир по мини- футболу

Обучающиеся
1-4 курса

Октябрь

Областные соревнования по различным видам спорта(стритбол, н\теннис, силовое многоборье)
Городская легкоатлетическая эстафета «Золотая осень»

Обучающиеся
1-4 курса

Классный час «Ответственное отношение к урокам - залог успешного
обучения».

Обучающиеся
1-4 курса

Октябрь
Октябрь

Обучающиеся
1-4 курса

ОКТЯБРЬ
Актовый зал

Стадионы
Заводского
района
Спорт.зал

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния
ЛР 10

«Ключевые
дела
ПОО»
«Совет
студенческого самоуправление»
«Ключевые
дела
ПОО»

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния
ЛР 10

Ключевые
ПОО»

дела

Стадионы
Заводского
района
Учебные кабинеты

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния
ЛР 10

Ключевые
ПОО»

дела

Заместитель
директора по
УВР, кураторы

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»

ЛР 4
ЛР 7
ЛР 13
ЛР14
ЛР 15

Октябрь

Единый урок. День
Ф.М.Достоевского

Октябрь
Октябрь

рождения Обучающиеся

Кабинет
№16

Нысанова К.Б.

Конкурс чтецов, посвящённый юби- Все группы
лею Ф.М. Достоевского.

Актовый зал

Преподаватели-филологи

Чернышевский и Достоевский
странная история одного визита...

Кабинет
№16

Нысанова К.Б.

- Обучающиеся

День памяти жертв политических
репрессий
Беседы с обучающимися на тему:
«Начало репрессий».
Час общения на тему: «Репрессии.
История».

Обучающиеся
1-4 курсов

Учебные ка- Кураторы
бинеты

Обучающиеся
1-4 курсов

Общежитие

Октябрь

Вечерний, профилактический рейд в
общежития

Общежитие

Октябрь

Ежемесячное посещение
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

Студенты,
проживающие
в
общежитии
Все группы

По плану

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5

Воспитатели

ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5
Студенческий совет, педа- ЛР 9
гог ЛР 11
психолог
ЛР 12
Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Учебное занятие»
«Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»

дела

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Студенческое
самоуправление»
«Взаимодействие с
родителями»
«Кураторство
и поддержка»

НОЯБРЬ
Торжественное мероприятие, посвященное Дню народного единства
«История праздника».

Обучающиеся
1-4 курса

Обмен мнениями на тему: «Единство Проживающие
из истории».
в общежитии

Актовый зал

Зам.директора по УВР

Общежитие

Воспитатели

ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»

ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3

«Ключевые
дела
ПОО» «Молодежные
общественные

ЛР 5
ЛР 2
ЛР 3

Беседа. «Уголовная
ответственность
несовершеннолетних за
преступление и правонарушение.
Меры их пресечения»

Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР
Инспектор ПДН

Ноябрь

Районный турнир по волейболу

Обучающиеся
1-4 курса

Стадионы
Заводского
района

Руководитель физ.воспита- ЛР
ния

Дети – сироты Актовый зал
и дети ОБПР

Ноябрь

Лекция с участием старшего
помощника прокуратура Заводского
района Бесараб С.А.. Тема: «Основы
юридической ответственности
несовершеннолетних».
День матери
Выставка
художественной
литературы «Сказ от
сердца и души о том,
как мамы хороши»
Концертная программа
"Тепло материнских рук"

объединения»
«Правовое сознание»

Ключевые
ПОО»

дела

Зам. директора по УВР
Соц.педагог

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Ключевые
ПОО»

дела

библиотека

Зав.библиотекой

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Обучающиеся
1-4 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Круглый стол «Роль матери в воспитании детей»

Проживающие
в общежитии

Общежитие

Воспитатели,

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Беседа с обучающимися «Группы
риска»
«Материнская ласка
конца не знает».

Обучающиеся
1-2 курсов

Конференц
зал

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Ключевые
дела
ПОО» «Учебное занятие» «Взаимодействие с родителями»

Соц.педагог
педагог-психолог

Семинар - встреча
совместно с ПДН:
«Профилактика
правонарушений,
бродяжничества,
беспризорности. Ранняя
профилактика семейного
неблагополучия».
Тренинговое занятие
«Профилактика суицидального
поведения детей и подростков»

Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР,
инспектор ПДН

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Обучающиеся
1-2 курса

Конференц
зал

соц.педагог,
педагогпсихолог

Р3
ЛР 9

«Правовое сознание»

Ноябрь

Литературная игра «Что, где, когда?» Гр. 17, 27, 37
По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Актовый зал

Кураторы учебных групп

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8

Ключевые
ПОО»

дела

Ноябрь

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

Декабрь

Конкурс плакатов среди
учебных групп I-II курсов
«Осторожно – СПИД!».
Лекция «Опасен ли ВИЧ – инфициров
а
н
Проведение
анкетирования среди стун
дентов
1 курса –
«ы День борьбы со СПИДом»
й
День Героев Отечества
д
л
я

Кураторы учебных групп

ЛР 3
ЛР 9

ЛР 3
ЛР 9

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Совет
студенческого самоуправление»
«Кураторство и поддержка»

ЛР 2

Ключевые

ДЕКАБРЬ

Декабрь

Обучающиеся
1-2 курса
Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал
Мед.сестра

Петрунина Н.А.
Бороздина А.В.

дела

Организация встреч с
участниками боевых
действий в локальных
войнах

Зам.директора по УВР
Руководитель
БЖД

ЛР 5
ЛР 8

ПОО»

ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

Актовый зал

Заместитель
директора по
УВР, кураторы

Обмен мнениями на тему: «История Проживающие
праздника».
в общежитии
Праздничное мероприятие «С нача- Обучающиеся
лом нового года»
1-4 курсов

Общежитие

Воспитатели

Актовый зал

Заместитель
директора по
УВР

ЛР 3
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 11

Областные соревнования для лиц с
ОВЗ
Торжественное мероприятие «Новый
год – новые дела».

Обучающиеся
1-4 курса
Проживающие
в общежитии

Спорт.зал

Руководитель физ.воспита- ЛР
ния
Воспитатели
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 11

Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»
Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»

Родительское собрание:
«Духовно–нравственное
воспитание в семье».

Родители

Обучающиеся
1-4 курсов

День Конституции Российской Федерации
Круглый стол на тему: «Основы Кон- Обучающиеся
ституции РФ».
1-4 курсов

Декабрь

Актовый зал

Общежитие

ЯНВАРЬ
Актовый зал

Заместитель
директора по
УВР,
соц.педагог,
педагог
психолог

дела

«Кураторство и поддержка»
«Взаимодействие с родителями»

Январь

Мероприятие ко Дню Студента (Татьянин день)

Проживающие
в общежитии

День снятия блокады Ленинграда
Акция «Блокадный хлеб, история».

Обучающиеся
1-3 курса

Воспитатели

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

Зам.директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

Классные часы на тему: «Блокадное Обучающиеся
время».
1-3 курса

Учебные ка- Кураторы учебных групп
бинеты

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Обучающиеся
День воинской славы России
1-3 курсов
(Сталинградская битва, 1943)
Дискуссия на тему: «Знай своих героев».
Круглый стол «Уроки истории».
Проживающие
в общежитии

Февраль

Общежитие

Беседа. Алкоголизм среди
подростков. К чему это приводит.

Обучающиеся
1-2 курса

«Саратовская лыжня 2022»

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-3 курсов

Лекция с участием специалиста «Молодежь плюс»
Тема: «Как не сломать свое будущее».

ФЕВРАЛЬ
Конференц
зал

Классные руководители

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»
Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
ПОО»

дела

«Кураторство
и поддержка»

Зам.директора по УВР, кураторы

Р2
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

Общежитие

Воспитатели

Р2
ЛР 3
ЛР 5

Актовый зал

Зам. директора по
УВР
Инспектор ПДН
Руководитель физ.воспитания
Зам. директора по УВР,
соц.педагог

ЛР 2
ЛР 3

Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»
«Правовое сознание»

Конференц
зал

ЛР 9
ЛР 2
ЛР 3

дела

Ключевые
дела
ПОО»
«Правовое сознание»

Лекция с участием сотрудника КОН
УМВД РФ по г.Саратов.
Тема: «Административная и уголовная
ответственность несовершеннолетних»

Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Лекция с участием старшего
помощника прокуратура Заводского
района Бесараб С.А.. Тема: «Профилактики правонарушений, экстремизма и терроризма».

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

День защитников Отечества
Мероприятие,
посвященного Дню
Защитника Отечества

дела

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал Зам. директора по УВР

Мероприятие,
посвященного Дню
Защитника Отечества

Проживающие
в общежитии

Общежитие

Воспитатели

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»

Февраль

Конкурс профессионального
мастерства WorldSkills

3-4 курсы

По плану

Преподаватели
профессиональных дисциплин

ЛР 4
ЛР 7
ЛР13 ,
ЛР14 ,

«Профессиональный
выбор»

Февраль

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

МАРТ

Март 2022

Март 2022

Март 2022

Март 2022

Концерт, посвящённый
Международному женскому дню.

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал

Зам.директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 11

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»

Беседа на тему «Соблюдай заповедь
«Не укради».

Обучающиеся
«Группы
риска»

Конференц
зал

Педагог-психолог

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Классные часы на тему: «Не избежишь
позора, если окажешься
правонарушителем».
Беседа с участием начальника ПДН
Орловой Е.М. на тему:
«Нахождение несовершеннолетних
вне
общежития в вечернее время».
Областные соревнования по волейболу

1-2 курса

Учебные ка- Кураторы учебных групп
бинеты

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Проживающие
в общежитии

Общежитие

воспитатели

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Обучающиеся
1-4 курса

Стадионы
Заводского
района

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния

Ключевые
ПОО»

Профилактическая беседа с участие
1-2 курса
сотрудника ГИБДД на тему: «Пешеход
– не линия фронта!».
Виртуальная экскурсия в дом-музей Обучающиеся
Ф.М.Достоевского
1-4 курса

Актовый зал

Зам.директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Актовый зал

Нысанова К.Б.

Ключевые
ПОО»

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

дела

дела

Апрель
Апрель

День космонавтики. Классный час Обучающиеся
на тему: «Первый полет в космос».
1-2 курса
Городской легкоатлетический кросс
Обучающиеся
1-4 курса
Областной турнир «Весенний мараОбучающиеся
фон»
1-4 курса
Обучающиеся
Беседа «Подростковая наркомания
1-2 курса
и токсикомания, к чему это приводит».

АПРЕЛЬ
Учебные ка- Кураторы учебных групп
бинеты
Руководитель физ.воспитания
Спортивная Руководитель физ.воспитаплощадка
ния
Актовый зал Зам. директора по УВР
Инспектор ПДН

ЛР 9
ЛР 2
ЛР 3

Лекция «От веры к любви» День па- Обучающиеся
мяти Ф.М. Достоевского
1-2 курса

Актовый зал

Апрель

Проведения декады цикловой комис- Обучающиеся
сии естественнонаучных дисциплин, 1-2 курса
посвященной дню космонавтики.

Каб. № 13, Петрунина Н.А.
Бороздина А.В.
Топорищева Н.В.
Чиненко Е.С.

Апрель

Участие в выставке технического Обучающиеся
творчества
1-4 курса

Актовый зал

Степанов
В.В.

Апрель

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

МАЙ
Общежитие

Воспитатели

Р6
ЛР 8

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»

Праздник весны и труда

В.И.

ЛР 2
ЛР 5

Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО»
«Правовое сознание»

Апрель

Проживающие
в общежитии

Преподаватели литературы

ЛР 2
ЛР 5

ЛР 4
ЛР 7
ЛР 13
ЛР14
ЛР15
Киляков ЛР 11

Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые дела
ПОО»

Ключевые дела
ПОО»

День Победы

Обучающиеся
1-2 курса

Уроки мужества на тему: «Герои-земляки».
Патриотический праздник «Этот День Обучающиеся
Победы».
1-2 курса

Май 2022
Май 2022

Май 2022
Май 2022

День славянской письменности и
культуры
Круглый стол «Письменность: история»
Областные соревнования по Кроссфиту
День российского предпринимательства
Классные часы в группах, встречи с
ИП, руководителями предприятий
Участие во Всероссийском проекте
«Сохраним Волгу»
Ежемесячное посещение
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору
Международный день защиты детей
Обмен мнениями «Дети – наше будущее».
Пушкинский день России
Литературный вечер «Наш Пушкин…».

Учебные ка- Кураторы учебных групп,
Р1
бинеты
Преподаватели обществен- ЛР 2
ных дисциплин
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Актовый зал Заместитель
директора по
УВР

Р1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8

Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»

дела

ЛР 9

Ключевые
ПОО»
Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»
«Кураторство
и поддержка»

дела

Обучающиеся
1-4 курса

Учебные ка- Преподаватели русского
бинеты
языка и литературы

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся

Спортивная
площадка
Учебные кабинеты

Обучающиеся
1-4 курса
Все группы

Береговая
Петрунина Н.А.
линия Волги Бороздина А.В.
По плану
Классные руководители

Проживающие
в общежитии
Проживающие
в общежитии

Руководитель физ.воспитания
Кураторы учебных групп,
Преподаватели общественных дисциплин

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

дела

ИЮНЬ
Общежитие

Воспитатели

ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Общежитие

Воспитатели

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8

Ключевые
ПОО»

дела

Классные часы на тему: «В литера- Обучающиеся
туре России».
1-2 курса
Мероприятие, посвященное Дню
России «Россия – едина».

Обучающиеся
1-2 курса

Круглый стол «Мы граждане России» Проживающие
в общежитии
День памяти и скорби
Акция «Свеча Памяти».
Июнь 2022

Обучающиеся
1-2 курса

Ф.М.Достоевский как символ русской Обучающиеся
культуры за рубежом. Просмотр кино- 1-2 курса
фильма
Торжественное вручение дипломов
курс,
волонтеры

Учебные кабинеты

Кураторы учебных групп

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
Актовый зал Зам. директора по УВР
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
Общежитие Воспитатели
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
Территория Зам. директора по УВР,
ЛР 1
Сквера
ЛР 2
соц.педагог.
М.Расковой
ЛР 3
ЛР 5
Актовый зал Нысанова К.Б.
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
Актовый зал Директор, заместители
ЛР 3
директора, педагоги- орга- ЛР 11
низаторы, социальные педагоги, руководители учебных
групп, преподаватели, зав.
отделением, представители
студенчества

Ключевые
ПОО»

дела

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»

дела

«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое самоуправление»