СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общие положения
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Личностные результаты
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Календарный учебный график
5.3. Рабочая программа воспитания
5.4. Календарный план воспитательной работы
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое обеспечение образовательной программы
6.2. Учебно-методическое обеспечение образовательной программы.
6.3. Организация воспитания обучающихся.
6.4. Кадровые условия реализации образовательной программы
6.5. Финансовые условия реализации образовательной программы
Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Программы профессиональных модулей
Приложение 1.1 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01 «Моделирование
швейных изделий»
Приложение 1.2 Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02
«Конструирование швейных изделий»
Приложение 1.3 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 «Подготовка и
организация технологических процессов на швейном производстве»
Приложение 1.4 Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 «Организация и
управление работами в специализированных подразделениях швейного производства»
Приложение 1.5 Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05 «Выполнение
работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Приложение 2. Программы учебных дисциплин
2.1. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла
Приложение 2.1 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»
Приложение 2.2 Рабочая программа учебной дисциплины «История»

Приложение 2.3 Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
Приложение 2.4 Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура»
Приложение 2.5 Рабочая программа учебной дисциплины «Математика»
Приложение 2.6 Рабочая программа учебной дисциплины «Экологические основы
природопользования»
Приложение 2.7 Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии
в профессиональной деятельности»
Приложение 2.8 Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика»
Приложение 2.9 Рабочая программа учебной дисциплины «Метрология, стандартизация
и подтверждение качества»
Приложение 2.10 Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение»
Приложение 2.11 Рабочая программа учебной дисциплины «Спецрисунок и художественная графика»
Приложение 2.12 Рабочая программа учебной дисциплины «История стилей в костюме»
Приложение 2.13 Рабочая программа учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Приложение 2.14 Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Приложение 2.15 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы цветоведения»
Приложение 2.16 Рабочая программа учебной дисциплины «История ИЗО»
Приложение 2.17 Рабочая программа учебной дисциплины «Охрана труда»
Приложение 2.18 Рабочая программа учебной дисциплины «Оборудование швейного
производства»
Приложение 2.19 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности»
Приложение 2.20 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы предпринимательства»
Приложение 2.21 Рабочая программа производственной практики (преддипломной)
Приложение 3. Рабочая программа воспитания
Приложение
4.
Фонды
оценочных
средств
для
государственной
итоговой
аттестации по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных
изделий

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования по
специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 29.02.04 «Конструирование,
моделирование и технология швейных изделий»
1.2. Нормативную правовую основу разработки
образовательной программы (далее - программа) составляют:

основной

профессиональной.

– федеральный закон от 29.12.2012 г. №273 «Об образовании в Российской Федерации»
– федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология
швейных изделий» (приказ Министерства образования и науки РФ от 15.05.2014 г. № 534),
– приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации
и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной
деятельности);
– приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);
– приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 5 августа 2020 г. «О
практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением о практической подготовке
обучающихся»;
– письмо Минобрнауки России, Федеральной службы надзору в сфере образования и науки от 17
февраля 2014 г. № 02-68 «О прохождении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования обучающимися по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
– письмо Минобрнауки России от 20.06.2017 г. № ТС-194/08 «Об организации изучения учебного
предмета «Астрономия»;
– приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 1578
«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»;
– приказ Минпросвещения России № 450 от 13 июля 2021 г. «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования»;
– приказ Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального
стандарта «Специалист по моделированию и конструированию швейных, трикотажных, меховых, кожаных изделий по индивидуальным заказам» от 24 декабря 2015 г. № 1124н;
– локальные нормативно-правовые документы ГАПОУ СО «СКВТСиС».
 1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ООП:
 ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
 ООП – основная образовательная программа;
 МДК – междисциплинарный курс;
 ПМ – профессиональный модуль;








ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ЛР – личностные результаты;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
Цикл ОГСЭ – Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Цикл ЕН – Математический и общий естественнонаучный цикл
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы

Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы: Технологконструктор.
Форма обучения: очная.
Объем образовательной программы, реализуемой на базе основного общего образования
по квалификации Технолог-конструктор – 6642 академических часа.
Срок получения образования по образовательной программе базовой подготовки,
реализуемой на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Область
профессиональной
деятельности
выпускников:
Моделирование
и
конструирование и организация производства швейных изделий;
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: потребительские и
эстетические характеристики модели швейного изделия; эскизы, технические рисунки, чертежи
конструкции моделей швейных изделий; основные и вспомогательные материалы, трикотажное
полотно, фурнитура для изготовления швейных изделий;
процессы моделирования и конструирования;
оборудование и технологические процессы швейного производства;
коллекция моделей (или опытный образец);
первичные трудовые коллективы.
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы

Код
компетенции

4.1. Общие компетенции

ОК 01

Формулировка
компетенции

Понимать сущность и
социальную значимость
соей будущей профессии,
проявлять к ней
устойчивый интерес

Знания, умения

Умения:
реализовывать
полученную
квалификацию в будущей профессиональной
деятельности

Знания: специфику будущей специальности;
Сферу реализации полученных профессиональных
навыков
ОК 02

ОК 03

Организовывать
собственную деятельность,
выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их
эффективность и качество

Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять
её составные части; определять этапы решения
задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию, необходимую для решения задачи
и/или проблемы;
составлять
план
действия;
определять
необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Знания: актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором приходится
работать и жить; основные источники информации
и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру
плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Решать проблемы,
оценивать риски и
принимать решения в
нестандартных ситуациях.

Умения: принимать решения в процессе обучения
и в нестандартных ситуациях

ОК 04

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития

Знания: этапов рационального решения проблем
Умения: определять задачи для поиска
информации; определять необходимые источники
информации; планировать процесс поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации; оценивать практическую значимость
результатов поиска; оформлять результаты поиска;
использовать облачные сервисы Googleдля
совместного просмотра, поиска, организации,
хранения, извлечения и анализа информации и
цифрового контента;
Знания:
номенклатура
информационных
источников, применяемых в профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации; формат оформления результатов
поиска информации

ОК 05
Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования
профессиональной
деятельности
ОК 06

Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 07
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий
ОК 08
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение
квалификации

Умения: применять средства информационных
технологий для решения профессиональных задач;
использовать
современное
программное
обеспечение
Знания: современные средства и устройства
информатизации; порядок их применения и
программное обеспечение в профессиональной
деятельности
Умения: организовывать работу коллектива и
команды; взаимодействовать с коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельности
Знания: психологические основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности; основы проектной деятельности.
Участвовать в обмене информацией, знаниями и
опытом, и презентации результатов работы
команды, управлять своими эмоциями в командной
работе
Умения: анализировать результаты работы в команде;
использовать современные технологии эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации
Знания: современные технологии эффективного
влияния на индивидуальное и групповое поведение
в организации
Умения: определять актуальность нормативноправовой документации в профессиональной
деятельности; применять современную научную
профессиональную терминологию; определять и
выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
Знания: содержание актуальной нормативноправовой документации; современная научная и
профессиональная терминология; возможные
траектории профессионального развития и
самообразования

ОК 09
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Умения: рационально использовать инновационные технологии в профессиональной деятельности
Знания:
инновационные
технологии
при
моделировании, конструировании и изготовлении
швейных изделий

4.2. Профессиональные компетенции
Основные виды
деятельности
Моделирование
швейных изделий

Код и наименование
компетенции
ПК 1.1. Создавать эскизы новых видов и стилей швейных
изделий по описанию или с
применением творческого источника

Показатели освоения компетенции
Практический опыт: поиска творческих источников, участия в моделировании
Умения: определять стилевые особенности; выполнять эскизы различными
графическими приемами в соответствии с тематикой проекта
Знания: связь стилевых признаков костюма

Конструирование
швейных изделий

ПК 1.2. Осуществлять подбор Практический опыт: подбор тканей
тканей и прикладных материа- и прикладных материалов по эскизу
лов по эскизу модели
модели
Умения: применять разнообразие
фактур используемых материалов
Знания: законы и методы формообразования изделий
ПК 1.3 Выполнять технический Практический опыт: выполнять техрисунок модели по эскизу
нический рисунок модели по эскизу
Умения: выполнять эскизы различными графическими приемами в соответствии с тематикой проекта
Знания: теоретические основы композиционного построения
ПК 1.4. Выполнять наколку де- Практический опыт: создания тематалей на фигуре или манекене тической коллекции
Умения: реализовывать творческие
идеи в макете
Знания: основы наколки швейных изделий на манекен или фигуру
ПК 1.5. Осуществлять подбор Практический опыт: создания тематканей и прикладных материа- тической коллекции
лов по эскизу модели
Умения: применять разнообразие
фактур используемых материалов;
Знания: формообразующие свойства
тканей
ПК 2.1. Выполнять чертежи ба- Практический опыт: разработки черзовых конструкций швейных тежей конструкций на типовые и инизделий на типовые и индиви- дивидуальные фигуры с применением
дуальные фигуры
САПР
Умения: использовать различные методики конструирования при выполнении чертежей конструкций
Знания: размерной типологии населения, принципы и методы построения
чертежей конструкций
Практический опыт: конструктивного моделирования швейных изделий

Подготовка и организация технологических процессов на
швейном производстве

ПК 2.2. Осуществлять кон- Умения: использовать методы конструктивное
моделирование структивного моделирования
швейных изделий
Знания: приемов конструктивного
моделирования
ПК 2.3. Создавать виды лекал Практический опыт: разрабатывать
(шаблонов) и выполнять их гра- шаблоны, выполнять градацию шаблодацию, разрабатывать табель нов
мер
Умения: разрабатывать шаблоны, выполнять градацию шаблонов, использовать САПР швейных изделий
Знания: способов построения шаблонов деталей и их градации
ПК 2.4 Осуществлять автор- Практический опыт: осуществления
ский надзор за реализацией авторского надзора за реализацией
конструкторских решений на конструкторских решений
каждом этапе производства Умения: осуществления авторского
швейного изделия
надзора за реализацией конструкторских решений
Знания: задач авторского надзора при
изготовлении швейных изделий
ПК 3.1. Выбирать рациональ- Практический опыт: поиска и выные способы технологии и тех- бора рациональных способов технонологические режимы произ- логии и технологических режимов
водства швейных изделий
производства
Умения: обрабатывать различные
виды одежды
Знания: способов обработки различных видов одежды
ПК 3.2. Составлять технологи- Практический опыт: составления
ческую последовательность и технологической последовательности
схему разделения труда на за- и схемы разделения труда
пускаемую модель в соответ- Умения: составления технологичествии с нормативными доку- ской последовательности и схемы разментами
деления труда
Знания: составления технологической
последовательности и схемы разделения труда
ПК 3.3. Выполнять экономич- Практический опыт: выполнения
ные раскладки лекал (шабло- экономичных раскладок лекал (шабнов).
лонов)
Умения: выполнения экономичных
раскладок лекал (шаблонов)
Знания: правил выполнения экономичных раскладок лекал (шаблонов)
ПК 3.4. Осуществлять техниче- Практический опыт: осуществления
ский контроль качества выпус- технического контроля качества выкаемой продукции
пускаемой продукции
Умения: осуществления технического
контроля качества выпускаемой продукции
Знания: правил технического контроля качества продукции

Организация работы
специализированного
подразделения швейного производства и
управление ею

Выполнение работ по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих.

ПК 4.1 Участвовать в работе по
планированию и расчетам технико-экономического обоснования запускаемых моделей

Практический опыт: участвовать в
работе по планированию и расчетам
технико-экономического обоснования
запускаемых моделей
Умения: рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства
Знания: основы микроэкономики

ПК 4.2 Обеспечивать рацио- Практический опыт: обеспечивать
нальное использование трудо- рациональное использование трудовых ресурсов, материалов
вых ресурсов, материалов
Умения: использовать методы управления качеством продукции
Знания: малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства
ПК 4.3. Вести документацию Практический опыт: вести докуменустановленного образца
тацию установленного образца
Умения: рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства
Знания: основы организации работы
коллектива исполнителей
ПК 4.4.Организовывать работу Практический опыт: организации
коллектива исполнителей
коллектива исполнителей на выполнение производственных заданий
Умения: применять общие принципы
управления персоналом;
Знания: принципы делового общения
в коллективе
Портной
Умения: соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и
правила пожарной безопасности в мастерских; работать на современном
оборудовании с применением средств
малой механизации; выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по
разделению труда или индивидуально;
применять современные методы обработки швейных изделий; применять
современные методы обработки швейных изделий; читать технический рисунок; выполнять операции влажнотепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;
пользоваться инструкционно-технологическими картами; пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ)

Знания: форму деталей кроя; названия
деталей кроя; определение долевой и
уточной нити; волокнистый состав,
свойства и качество текстильных материалов; физико-механические и гигиенические свойства тканей; современные материалы и фурнитуру; заправку универсального и специального швейного оборудования; причины возникновения неполадок и их
устранение; регулировку натяжения
верхней и нижней нитей; оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним.

4.3. Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского
общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий
ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой
среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового
следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию
традиционных ценностей многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и
видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных
этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

Код личностных результатов реализации
программы воспитания
ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости
от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. СохраняЛР 9
ющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасЛР 10
ности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами
ЛР 11
эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родиЛР 12
тельской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, веЛР 13
сти диалог, в том числе с использованием средств коммуникации
Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из разЛР 14
личных источников с учетом нормативно-правовых норм
Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе
самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к
ЛР 15
непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и
общественной деятельности.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями
Умеющий моделировать швейные изделия
ЛР 16
Умеющий конструировать швейные изделия
ЛР 17
Умеющий подготавливать и организовывать технологические процессы
ЛР 18
на швейном производстве
Умеющий организовывать и управлять работами в специализированных
ЛР 19
подразделениях швейного производства
Выполняющий работы по одной или нескольким профессиям рабочих,
ЛР 20
должностям служащих (16909 Портной)
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Выполнение социальных норм и правил, внутреннего распорядка коллеЛР 21
джа и предприятия
Профессиональная идентичность и ответственность
ЛР 22
Самооценка и рефлексия результатов своей деятельности и развития
ЛР 23

1
О.ОО

ОУД.01
ОУД.02
ОУД.03
ОУД.04
ОУД.05
ОУД.06
ОУД.07
ОУД.08

2
Общеобразовательный цикл
Общие дисциплины

Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Математика
Физическая культура
ОБЖ
Астрономия
По выбору из обязательных предметных областей

ОУД.9
ОУД.10
ОУД.11
ДУД. 01
ДУД.
01.01
ДУД.
01.02
ДУД.
01.03
ДУД.
01.04
ОГСЭ.00

Родная литература
Физика
Информатика
Дополнительные
Введение в специальность
Основы обществознания (включая экономику и
право)
Основы проектно-исследовательской деятельности
Основы химии

3
9ДЗ/3Э
6 ДЗ/1Э
-, Э

Обязательная аудиторная

5
702
427

6
1404
854

7
770
392

8
634
462

117
177
177
117

78
118
118
78
234
118
70
40

12
80
4
18
178
8
60
32

66
38
114
60
56
110
10
8

-, Э

351

-,ДЗ

177
105
60

-,ДЗ
-,ДЗ

-,ДЗ
ДЗ
2 ДЗ/2Э

465

155

310

198

112

ДЗ

54

-, Э

177

36
100
62
180
180

0
18
94
60
60

-,,ДЗ

234

1 ДЗ

360

18
59
78
120

360

120

36
118
156
240
240

117

39

78

60

20

129

43

54

18

648

216

-,ДЗ
ДЗ

Введение в специальность
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

лаб. и
практ.
зан.,
вкл.
курсосемивых
нары
работ
(проектов)

4
2106
1281

39
59
59
39
117
59
35
20

-,ДЗ

1З/3ДЗ

40
86
36
432

I курс
1
2
сем. сем.

в т.ч.

лекций

Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик

Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам
(час. в семестр)

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Максимальная
учебная нагрузка
на студента (часов)
Самостоятельная
учебная нагрузка
на студента (часов)
Всего занятий

Индекс

Формы промежуточной аттестации

Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план

78
18
60
24
80

9
0
0

0

0
0

0
22
26

III курс

IV курс

5 сем.

6 сем.

7 сем.

4 сем.

16,5
нед

22,5
нед

16
нед

20
нед

13
нед

19
нед

10
нед

6
нед

36
594
398

36
810
456

36
0
0

36

36

36

36

36

0

0

0

0

0

78
34
34
34
92
52
34
40

84
84
44
142
66
36

112

198

0

0

0

0

0

0

42
70
84
84

36
76
86
156
156

34

44

16

24

34

52

64

128

100

76

40

24

12
352

II курс
3
4 сем.
сем.

0

0

0

0

0

36
0

0

0

ОГСЭ.01
ОГСЭ.02
ОГСЭ.03
ОГСЭ.04
ЕН.00
ЕН.01.
ЕН.02.
ЕН.03.

Основы философии
История
Иностранный язык
Физическая культура
Математический и общий естественнонаучный
цикл
Математика
Экологические основы природопользования
Информационные технологии в профессиональной
деятельности

П.00

Профессиональный цикл

ОП.00
ОП.01
ОП.02

Общепрофессиональные дисциплины
Инженерная графика
Метрология, стандартизация и подтверждение качества
Материаловедение
Спецрисунок и художественная графика
История стилей в костюме
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Безопасность жизнедеятельности
Основы цветоведения
История ИЗО
Охрана труда
Оборудование швейного производства
Основы финансовой грамотности / Адаптивные информационные и коммуникационные технологии

ОП.03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
ОП.08
ОП.09
ОП.10
ОП.11
ОП.12
ОП.13

Основы предпринимательства / Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний

ПМ.00

Профессиональные модули

ПМ.01
МДК.01.01

Моделирование швейных изделий
Основы художественного оформления швейного изделия
Учебная практика моделирование швейных изделий
Производственная практика моделирование швейных изделий
Конструирование швейных изделий
Теоретические основы конструирования швейных
изделий

УП.01
ПП.01
ПМ.02
МДК.02.01

ДЗ
ДЗ
-,-,З,-,-,ДЗ
З,З,З,З,З,ДЗ

72
72
252
252

24
24
84
84

48
48
168
168

30
48
0
2

168
166

3ДЗ

252

84

168

82

86

ДЗ
ДЗ
-,ДЗ

72
48
132

24
16
44

48
32
88

32
32
18

16
0
70

2З/19ДЗ/10Э(4Эк)

3636

1212

2424

877,7

1546,3

100

0

0

464

10ДЗ/2Э
ДЗ

1239
114

413
38

826
76

287,7
10

538,3
66

0

0

0

302
32

ДЗ

72

24

48

17

31

-,Э
-,-,ДЗ
-,ДЗ

144
138
60

48
46
20

96
92
40

34
33
14

62
59
26

ДЗ
ДЗ
-,ДЗ
ДЗ
-,Э

72
102
117
60
48
183

24
34
39
20
16
61

48
68
78
40
32
122

17
24
47
14
12
43

31
44
31
26
20
79

ДЗ

66

22

44

8

36

44

63

21

14,7

27,3

42

2397
699
699

799
233
233

490
86
86

1008
380
380

ДЗ

2З/9ДЗ/8Э (4Эк)
2ДЗ/2Э(1Эк)
-,-,-,Э
ДЗ

42
1598
466
466

18

48

0

0

0

32
32

48
40
40

26
26

38
38

20
20

12
12

48

0

58

62

0

0

32
26

62

592

310

546

320

192

274
44

48

116

0

86

48

48
32
56

64
36
40
48
68

78
40
32
32

100
0

0
0

0
0

162
44
44

90

318
104
104

262
56
56

430
152
152

36

ДЗ

320
110
110

106
0

36

1З/3ДЗ/2Э(1Эк)

888

296

36
592

204

338

ДЗ

57

19

38

14

24

50

0

0

38
38

116

128

190

120

36
0

УП.02
ПП.02
ПМ.03
МДК.03.01
УП.03
ПП.03
ПМ.04
МДК.04.01
УП.04

ПМ.05
УП.05

ГИА

Методы конструктивного моделирования швейных
изделий
Учебная практика конструирование швейных изделий
Производственная практика конструирование швейных изделий
Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве
Основы обработки различных видов одежды
Учебная практика организация обработки различных видов одежды
Производственная практика подготовка и организация на швейном производстве
Организация и управление работами в специализированных подразделениях швейного производства
Основы управления работами специализированного
подразделения швейного производства
Учебная практика организация и управление работами в специализированных подразделениях швейного производства
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
Учебная практика выполнение работ по профессии16909 Портной
всего

-,-,-,З,Э

554

190

314

50

180

ДЗ

116

128

190

120

36

36

72

36

36

36

1З/2ДЗ/2Э(1Эк)

636

212

424

172

252

-,-,-,З,Э

636

212

424

172

252

ДЗ

0

0

396

ДЗ

80

98

78

88

80

80

98

78

88

80

36

72

72

108

108

72

0

72

1ДЗ/2Э(1Эк)

174

58

116

28

38

50

Э

174

58

116

28

38

50

0

0

0

0

0

0

10

106

10

106

ДЗ
36
1ДЗ

0

0

ДЗ
3З/35ДЗ/13Э
(4Эк)

Консультации из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год
Государственная (итоговая) аттестация
1. Программа базовой подготовки
Выполнение дипломного проекта с 25 мая по 21 июня (всего 4 нед.)
Защита дипломного проекта с 22 июня по 30 июня (всего2 нед.)

277

ДЗ

Государственная итоговая аттестация

Дипломный проект:

831

0

36
0

0

0

0

0

0

0

108
6642

2214

4428
6

Всего

МДК.02.02

1709,7

2618,3

0

0

0

36

36

36

0

100

594

810

576

720

468

684

360

216

Дисциплин и МДК
учебной практики
произв. практики
преддипл практики
Экзаменов, в т.ч.квал.
Дифф.зачетов
Зачетов

11
0
0
0

12
0
0
0

12
1/36
0
0

12
3/108
0
0

9
4/144
0
0

8
6/216
0
0

5
6/216
0
0

4
1/36
4/144
4/144

1
1

2
8

0
4

2
5

0
3

0
3

4/1
4

4/3
6

0

0

0

0

1

2

0

0

Общеобразовательный цикл

ОД.00

Базовые дисциплины

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

ОУД.01 Русский язык

обяз. уч.

ОУД.02 Литература

обяз. уч.

ОУД.03 Иностранный язык

обяз. уч.

ОУД.04 История

обяз. уч.

ОУД.05 Математика

обяз. уч.

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.

ОУД.07 Физическая культура

обяз. уч.
сам. р. с.

ОУД.08 ОБЖ

обяз. уч.
сам. р. с.

ОУД.09 Астрономия

обяз. уч.

1 курс

сам. р. с.

По выбору из обязательных
предметных областей

ОУД.10 Родная литература

обяз. уч.
сам. р. с.

сам. р. с.

ОУД.12 Информатика

обяз. уч.
сам. р. с.

ДУД

Дополнительные

обяз. уч.
сам. р. с.

Основы обществознания

обяз. уч.
сам. р. с.

УД.01

Основы проектноисследовательской деятельности

Основы химии

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

Введение в специальность

Всего часов в неделю

27 июн- 3 июл

Ию
нь

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

Март

25 апр-1 мая

30 мая-5 июн

28 марта-3 апреля

28 фев.-6 март

27 дек.-2 янв

Февраль

Апрель

Май

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

01 02

03

04

05

06

07

08

09

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18 19

20

21

22

23

24

25

26

36

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 24 0 0 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 18 12 0

18
24
12
6
3
2
1
2
1
2
1
6
3
2
1
2
1
2
1
6
3

18 18 18 18 18 19 18 18 18 18 18 18 18 18 18 9 0 0 18 18 18 18 18 18 18
22 26 26 24 24 28 22 24 24 24 26 24 26 22 26 12 0 0 20 22 22 20 18 20 16
11 13 13 12 12 15 11 12 12 12 13 12 13 11 13 3 0 0 10 11 11 10 9 10 8
4
6 6 4 4 4 4 6 4 4 6 4 6 4 6 6
2
3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3
2
2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 2
1
1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 1
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 2
1
1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 1
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
6
6 6 6 6 6 6 4 6 6 4 6 6 6 6
6 6 6 6 6 6 6
3
3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3
2
2 4 4 4 4 2 4 2 4 2 4 4 2 4 2
2 4 4 2 2 2 2
1
1 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1
1 2 2 1 1 1 1
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
2 2
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
1 1
2
4 2 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2
1
2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
8
6 6 8 6 4 8 8 6 6 6 8 6 8 6 6 0 0 8 8 6 8 10 8 8
4
3 3 4 3 2 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 0 0 4 4 3 4 5 4 4
2 2
2 2
2
1 1
1 1
1
4
2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2
2 2 4 4 4 4 2
2
1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1
1 1 2 2 2 2 1
4
4 4 4 4 2 6 4 4 4 4 6 4 4 4 4
4 4 2 2 4 4 4
2
2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2
2 2 1 1 2 2 2
6
4 4 4 6 4 6 4 6 6 4 4 4 6 4 6 0 0 8 6 8 8 8 8 12
3
2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 0 0 4 3 4 4 4 4 6
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
2
2
2
2 2
2 2
2
2 2 2
2
1
1
1
1 1
1 1
1
1 1 1
1
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 4
2 2 2 2 2 4 4
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 2
1 1 1 1 1 2 2
2 2 2 2 2 2 4
1 1 1 1 1 1 2

2
1
4
2
6
3
2
1
2
1
2
1

обяз. уч.
сам. р. с.

Всего час в неделю уч нагрузки студ
Всего час в неделю сам раб студ

Январь

Порядковые номера учебных недель

обяз. уч.

обяз. уч.

Ноябрь

Номера календарных недель
36

сам. р. с.

ОУД.11 Физика

Октябрь

29 ноя.-5 дек

Сентябрь

1

О.ОО

27 сен.-3окт.

Индекс

Наименование циклов, разделов,
дисциплин, профессиональных
модулей, МДК, практик

Виды учебной нагрузки

Курс

5.2 Календарный учебный график

36
18
54

18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
20 20 22 22 24 18 22 22 20 22 16 20 20 20 22
10 10 11 11 12 9 11 11 10 11 8 10 10 10 11

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
8
4
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
8
4
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

10
5
2
1
4
2
4
2
6
3
2
1

8
4
2
1
2
1
4
2
8
4
2
1

10
5
2
1
4
2
4
2
4
2
2
1

6
3

4
2
2
1

2
1

10
5
2
1
4
2
4
2
8
4
2
1
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
4
2
6
3
2
1

2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
4
2
6
3
2
1
2
1
2
1

8
4
2
1
2
1
4
2
6
3
2
1
2
1
2
1

2
1
4
2
6
3
2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

2
1
2
1
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
2
1
2
1

4
2
4
2
2
1
6
3
4
2
2
1

10 10 10 10 6 10 10
5 5 5 5 3 5 5
2 2 2 2
2 2
1 1 1 1
1 1
4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 2 4 4
2 2 2 2 1 2 2
6 4 10 6 10 6 4
3 2 5 3 5 3 2
2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1
2 2
2 2
1 1
1 1
2
4 2 4 2 2
1
2 1 2 1 1
2
2 2 2
1
1 1 1

5
8
4

0
6
0

6
3
2
1

6

8

6

4
2
4
2
2
1

6

0
0

0
0
0

0
0

2
1

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 24 0 0 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 18 12 0
18 18 18 18 18 19 18 18 18 18 18 18 18 18 18 9 0 0 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 5 0 0
54 54 54 54 54 55 54 54 54 54 54 54 54 54 54 33 0 0 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 23 12 0

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл

ОГСЭ.02

История

обяз. уч.

ОГСЭ.03

Иностранный язык

обяз. уч.

обяз. уч.
сам. р. с.

Физическая культура

ЕН.00

Математический и общий
естественнонаучный цикл

обяз. уч.
сам. р. с.

ЕН.01

математика

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

ОП.01

Инженерная графика

ОП.03

Материаловедение

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

ОП.04

Спецрисунок и художественная графика

ОП.05

история стилей в костюме

ОП.09

основы цветоведения

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

2
6

4
6

4
6

4
4

4
6

4
4

4
4

4
4

4
6

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

2
6

2
4
2
2
4
2
4
2
18
6
2
2
2
2
4

2
2
2
2
2
0
2

2
2
2
4
4
0
4

2
2
2
4
4
2
4
2
16
8
2
2

2
2
2
2
4
2
4
2
20
##
2
2
2
2
4
2

2
2
2
2
2
2
2
2
18
##
2
2
2

2
2
2
2
2
0
2

18
8
2
2
2
2
4

2
2
2
2
4
2
4
2
16
8
2
2
2
2
4
2

2
2
2
2
2
0
2

20
##
2
2
2
2
4
2

2
2
2
2
2
2
2
2
18
8
2
2
2
2
4

2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
16 20
## 12
2 2
2 2
2 2
2
4 2
2

Январь
01

03

обяз. уч.

04

05

06

07

08

09

10

май

28 июня-4 июля

43

7

апрель

30 мая-5 июня

42

6

Март

25 апр-1 мая

41

5

28 мар-3 апр

40

4

Февраль

28 фев-6 мар

39

3

Декабрь

31 янв-6 апр

38

2

Ноябрь

27 дек-2 янв

37

1

25 окт-31 нояб

36

Ном
ера

Октябрь

июнь

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

19

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

47

48

49

0

6
4
2

4
6
2
2

6
6
2
2
2
2
2
2
0
0
0

6
4
2

4
4
2
2

4
6
2
2
2
2

6
4
2

4
4
2

6
4
2

6
4
2

6
6
2
2
2
2
2
2
0
0
0

6
6
2
2
2
2
2
2
0
0
0

6
4
2

0
0

0
0

2
2
2
2
0
0
0

6
6
2
2
2

6 0
4 0
2

2
2
2
2
0
0
0

6
6
2
2
2
2
2
2
0
0
0

6
4
2

2
2
2
2
0
0
0

6
6
2
2
2
2
2
2
0
0
0

6
4
2

2
2
2
2
0
0
0

6
4
2
2
2

2

2

2
2
2
0
0
0

4
6
2
2
2
2

8
4
4

2
2
2
2
0
0
0

4
6
2
2
2
2

2
2

2
2

2
2

2
0
0
0

2
0
0
0

2
0 0
0 0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0

0

0

0

Порядковые номера учебных недель

0

сам. р. с.

сам. р. с.

ОГСЭ.04

28.сен.-4 окт.

ОГСЭ.ОО

Сентябрь

31.авг.-5 сен.

Наименование циклов, разделов, дисциплин,
профессиональных модулей, МДК, практик

Виды учебной нагрузки

Курс

Индекс

2
4
2
2
2
2
2
2
20 18
8 6
2 2
2 2
2 2
2 2
4 4
4
2
2
4
0
4

сам. р. с.

2
2
2
2
2
2
2
2
16
16
##
##
2
2
2
2
2
2
2 2 2
4 4 4
2 2 2

2
2
2
2
4
2
4
2
16
##
2
2
2
2
4 4
2 2

20
##
2
2
2
2
4
2

2
4
2
2
2
2
2
16
10

2
2
2
2
0
0
0

0

0

2
2
2
2

обяз. уч.

2
2
2
0
0
0

2
2
2
2
0
0
0

2
2
0
0
0

2
0
0
0

14 14 14 14 12 12
6 6 6 6 6 2
2 2 2 2 2 2
2 2 2
4 4 4 4 2 2
2
2
2
2
2
2
2
2 2 2 2 2 2

2
0
0
0

2
0
0
0

2
2
0
0
0

2
2
2
2
0
0
0

16 12 12 14 12 10 8 12 10 10 16 8 10 12 10 12 10 0
4 4 4 4 6 4 4 6 0 4 0 8 4 4 2 6 4 0
2 2 2 2 2 2 2
2 2 4
2 2 2 2 2
4
2
2
2
2

2
2
2

2
2
2
2
2

4
2

2
2
2

2

2

2
2
2

2

2

2
2
2
2
12
8
4
2
4
2
6
2

2
2
2

2
2

14
8
4
2
4
2
6
2

2
2
2
2
16
10
4
2
4
2
6
4

16
8
4
2
4
2
6
2

2
2

4
2
2
2

2

2

4

2
2

2

2
2

2
2

2

2
2

2

2
2
2
2
14
10
4
2
4
2
6
4

2
2
2
2
2

4

2

2

2

2

2
2

2

2
2

2

2

2

2

12
8
4
2
4
2
4
2

2
8
10
4
4
4
4
2
2

2
2
2
12
8
4
2
4
2
4
2

сам. р. с.
обяз. уч.

2 курс

сам. р. с.

ОП.10

охрана труда

ОП.11

оборудование швейного производства

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.

6
2
2
2
4

4
2
2

6
2
2

4

2

6
2
2
2
4

сам. р. с.

История ИЗО

обяз. уч.

ПМ.00

Профессиональные модули

обяз. уч.

ПМ.01

Моделирование швейных изделий

обяз. уч.

МДК.01.01

Основы художественного оформления
швейного изделия

ПМ.02

Конструирование швейных изделий

ОП.11

Теоретические основы конструирования
швейных изделий
Методы конструктивного моделирования
МДК.02.02
швейных изделий
Подготовка и организация
ПМ.03
технологических процессов на
швейном поизводстве
Основы обработки различных видов
МДК.03.01
одежды
УП.02
Учебная практика

МДК.02.01

УП.03

Учебная практика

4
2
2
4
2

4
2
2
2
4

2
2
2
4

2
3
2
2
4

4
2
2

4
2

4

4
2

6
2
2
2
4
2

4
2
2
2
4
4

4
2

6
4
2

2
4

6
2
4
2
4
4

8 12 6 10 8
0 0 0 0 0
2 4 2 2 2
0 0 0 0 0
2 4 2 2 2

10
0
4
0
4

10
0
4
0
4

2
0
2

2
0
2

2
0
2

4
4

6
2
2
2
4
4

4
4
2

4
2

4
2

сам. р. с.

сам. р. с.

сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

10
4
2
2
2
2
2
2
2
2

12
4
4
2
4
2
2
2
2
2

10
4
2
2
2
2
2
2
2
2

10
4
2
2
2
2
2
2
2
2

10
4
2
2
2
2
2
2
2
2

12
4
4
2
4
2
2
2
2
2

6
4
2
2
2
2
2
2
2
2

8 12 8
3 2 2
2 2 2
2 0 0
2 2 2
2
2 4 2
1 2 2
2 4 2
1 2 2

4
0
4

2
0
2

2
0
2

2
0
2

0

4
2
2
2
16 18 16 16
0 8 6 6 8
4 6 4 6
2 2 0 2
4 6 4 6
2 2
2
6 6 6 6
2 2 2 2

обяз. уч.
сам. р. с.

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.

6

6

6

6

6

6

2

4

6

4

4

4

2

6

4

4

4

0
6

0
6

0
6

0
6

0
6

0
6

0
2

0
4

0
6

0
4

0
4

0
4

0
2

0
6

0
4

0
4

0
4

6

6

сам. р. с.
обяз. уч.
обяз. уч.

6

6

6

6

0

0

4
2
2

2
2
2

4
2
2
2
14
8
4
2
4
2
6
2

4
2
2

4

14
10
4
2
4
2
6
4

14
10
4
2
4
2
6
4

2
2
2
2
14
10
6
2
6
2
4
4

2

2

16
10
6
2
6
2
6
4

2
2
2
2
16
8
6
2
6
2
4
2

2

2

2

2
2
2

8
12
4
4
4
4
2
4

14
8
6
2
6
2
4
2

14
12
4
4
4
4
4
4

2
2
2
2
10
6
4
2
4
2
4
2

2

2

2
14
10 0
4
2
4
2
6
4

0 0
0 0

6
2

6
2

6
2

6
2

6
2

6
4

6
4

4
4

6
2

6
4

6
2

6
2

4
4

4
2

2
4

4
2

6
4

4
2

6
4

4
2

2
2

4
2

6
4

6

6

6

4

4

4

4

4

4

6

2

6

4

6

2

4

6

2

4

4

2

4

4

0

0

4
6
4

2
6
2

4
6
4

4
4
4

4
4
4
6

4
4
4

4
4
4

4
4
4
6

4
4
4

4
6
4

4
2
4
6

4
6
4

4
4
4

4
6
4

4
4
4

4
6
4

4
4
4

4 0
4
4

0

0

6

6

4
2
4
6
6

4
4
4

6

2
2
2
6
6

4
4
4

6

4
2
4
6
6

6

6
0
0
0

0
0
0

6

6

6

сам. р. с.

Всего час в неделю уч нагрузки студ
Всего час в неделю сам раб студ
Всего часов в неделю

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54

36
18
54

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 0
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 0
54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 0

28 марта-3 апреля
14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28 29 30

31 32 33 34 35

45 46 47

48 49 50 51 52

0 0 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
0 0 18 12 14 16 14 14 12 14 12 14 12 12 14 14 12 12 14 12 14 14 14 14 14 16 14
0 0 54 48 50 52 50 50 48 50 48 50 48 48 50 50 48 48 50 48 50 50 50 50 50 52 50 0 0 0

0 0 0 0 0

март

Апрель

30 мая -5 июн

13

февраль

25 апр-1мая

Июль

Январь

28 фев-6 мар

Декабрь

31 янв-6 фев

Ноябрь

27 дек.-2янв

Октябрь

28 нояб- 4 дек

29 нояб- 5 дек

26.сен.-2 окт.

Сентябрь

27 июня -3 июля

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл

Виды учебной нагрузки

Курс

Индекс

Наименование циклов, разделов, дисциплин,
профессиональных модулей, МДК, практик

Май

Август

Номера календарных недель
36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

01 02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

Порядковые номера учебных недель
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18 19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

8

8

8

8

6

6

8

2

6

4

4

4

6

6

4

6

6

0 0

4

2

4

0

4

4

4

2

4

4

4

4

4

2

4

4

4

2

0

2

4

0

4

2

4

2

2

2

0

2

2

0

2

2

2

2

0

2

0

2

2

4

0 0

1

0

0

2

0

2

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

2

0

4
2
2

4
2
2

4
2
2

4

4
2
2

4
2

4

2
2

2
2

2
2
2

2

2
2
2

2

2
2
2

2

2

2
2
2

2

2
2
2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2
2

2
2

2
1

2

2

2
2

2

2

2

2

2

2

2

обяз. уч.

сам. р. с.

ОГСЭ.01

Основы философии

обяз. уч.

ОГСЭ.03

Иностранный язык

обяз. уч.

сам. р. с.

2

2

2

2

2

2

2

2
2

2

2

2

2

2

сам. р. с.

ОГСЭ.04

Физическая культура

обяз. уч.

2

сам. р. с.

ЕН.00
ЕН.02
ЕН.03

Математический и общий
естественнонаучный цикл
Экологические основы
природопользования
Информационные технологии в
профессиональной деятельности

4

4

4

2

4

4

2
2

2
2

4
2
2

2
2

2
2

2
2
24

4
2
2
2
2
24

14

сам. р. с.

4
2

обяз. уч.

4

сам. р. с.

2

обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.
обяз. уч.

П.00

Профессиональный цикл

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

сам. р. с.

ОП.02

3 курс

ОП.06

Метрология, стандартизация и сертификация
Правовое обеспечение профессиональной
деятельности

ОП.07

Безопасность жизнедеятельности

ПМ.00

Профессиональные модули

4

4

4

2

4

4

Моделирование швейных изделий

МДК.01.01

Основы художественного оформления
швейного изделия подукции

ПМ.02

Конструирование швейных изделий

МДК.02.02

Методы конструктиного моделирования
швейных изделий

УП.02

Учебная практика

ПМ.03

Подготовка и организация
технологических процессов на швейном
производстве

МДК.03.01

Основы обработки различных видов одежды

УП.03

Учебная практика

УП.05

Учебная практика

2
2

4

2

4

2

0 0

4

4

2

2

2

4

2

2

2

2

4

4

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4
2
2

2
2

0 0

2

2

2

2

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2
2 2
24 20

4 2 4 2 4 2
2 2 2 2 2
2
2
2
2 2
2 2
2
2 2 2 2 2 2 2 2
18 16 16 16 14 16 16 16

12

14 14

14 14 14 12 14

12 14 12 14 14 14 12 12

0 0 15 10 12 12 12 12 12 12 12 14 12 12 14 14 12 12 14 12 14 12 14 14 14 14 14

4
0

4
2

4
2

4
2

4
2

4
2

2
0

2
2

2
2

2
2

2
0

2
2

2
2

2
2

2
0

2
0

0 0
0 0

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4 4 2 2 2 4 2 2 2 2 4 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
0 0 28 24 24 22 24 22 24 20 24 24 22 22 24 20 22 18 24 20 22 20 18 22 18 20 18

4
0

6
2

4
2

6
0

6
2

6
0

4
2

4
2

6
2

4
2

обяз. уч.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

сам. р. с.

1

обяз. уч.

4

2
2

2

4

2

2

2

4

4

4

2

2

2

2

6
2

6
2

2

2

2
4

2

2

2

4

4

4
2

6
2

2

2

2

2

2

4

2

2
2

4
2

2

4
2

4
2

2

2

2
2

2

2

2

2

2

4
2

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2
2

2

2

2

2

2

2

обяз. уч.

20

20 20 16

16 16 14 16

12 16 14 14 14 12 14 14 14

0 0 22 20 18 18 18 16 18 16 20 18 18 16 18 16 16 16 20 16 18 16 14 18 14 16 14

сам. р. с.

12

12 12 12

12 12 12 12

12 10 12 12 12 12 12 12 12

0 0 12 10 10 10 12 10 12 10 10 12 10 10 12 12 10 10 12 10 12 10 10 10 10 10 10

обяз. уч.

4

4

4

2

4

4

2

4

2

4

4

2

2

2

4

4

4

0 0

8

8

8

6

6

6

6

6

8

6

6

6

6

6

6

6

8

4

6

6

6

6

4

4

4

сам. р. с.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

2

4

4

4

4

4

4

4

0 0

4
4

4
4

4
4

2
4

4
4

4
4

2
4

4
4

2
4

4
2

4
4

2
4

2
4

2
4

4
4

4
4

4
4

4
8
4

4
8
4

2
8
2

2
6
2

4
6
4

2
6
2

4
6
4

2
6
2

2
8
2

4
6
4

2
6
2

2
6
2

4
6
4

4
6
4

2
6
2

2
6
2

4
8
4

2
4
2

4
6
4

2
6
2

2
6
2

2
6
2

2
4
2

2
4
2

2
4

обяз. уч.

8

8

8

8

6

8

8

8

6

8

6

8

8

8

8

8

6

0 0

8

8

8

8

8

8

8

6

8

8

8

8

8

8

8

6

8

8

8

8

6

8

6

8

6

сам. р. с.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

0 0

8
4

8
4

8
4

8
4

6
4

8
4

8
4

8
4

6
4

8
4

6
4

8
4

8
4

8
4

8
4

8
4

6
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
6
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
6
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
8
4

4
6
4

4
8
4

4
6
4

4
8
4

4
6

обяз. уч.
сам. р. с.

обяз. уч.
сам. р. с.

6

обяз. уч.

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

2

4

6

обяз. уч.

8

8

8

6

6

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

4

0 0

6

4

2

4

4

2

4

4

4

4

4

2

4

2

2

4

4

4

4

2

2

4

4

4

4

сам. р. с.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

0 0

8
4

8
4

8
4

6
4

6
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

2
4

2
4

2
4

4
4

4
6
4

2
4
2

4
2
4

4
4
4

4
4
4

4
2
4

4
4
4

4
4
4

4
4
4

4
4
4

4
4
4

4
2
4

4
4
4

4
2
4

4
2
4

4
4
4

4
4
4

4
4
4

4
4
4

4
2
4

4
2
4

4
4
4

4
4
4

4
4
4

4
4

6

6

6

6

6

6

6

6 12 12

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

обяз. уч.
сам. р. с.

Всего час в неделю уч нагрузки студ
Всего час в неделю сам раб студ
Всего часов в неделю

2

6
3

обяз. уч.

2

4 4
2
2 2
2
2 2
2
2 2 2
2
2
2 2 2
2
20 20 18 18 14

сам. р. с.

ПМ.01

2

2

обяз. уч.

обяз. уч.

36
18
54

36
18
54

36 36
18 18
54 54

6
6
6
6
6
6
36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
18 18 18 18 18 18 18 16 18 18 18 18 18
54 54 54 54 54 54 54 52 54 54 54 54 54

6

6
6

6

6

6

6

4

6

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл

52

Март

Апрель

29 мая-4 июня

50

Февраль

27 марта-2 апреля

49

Январь

27 февр-5 марта

Декабрь

23 янв-5 февр

Ноябрь

26 дек.-1 янв

Октябрь

28 нояб-4 дек

Сентябрь

31 окт- 6 нояб

26.сен.-2 окт.

Виды учебной нагрузки

Курс

Индекс

Наименование циклов, разделов, дисциплин,
профессиональных модулей, МДК, практик

Май

Июнь

Номера календарных недель
36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

51

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24 25

33

34

35

36

37

38

39

40

41 42

Порядковые номера учебных недель
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

4

4

2

2

4

2

2

2

2

4

4

0

2

2

4

0

0

18

19

0

0

0

0

14

10

8

10

8

10

8

0

0

2

2

1

1

2

1

1

1

1

2

2

0

1

1

2

0

0

0

0

0

0

7

5

4

5

4

5

4

0

0

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1

2
1
2
1

2
1

2
1

2
1
2
1

2
1
2
1

2
1

2
1
2
1

26

20 22 22

20 22 22 22 22 20 20 18 22 16 14 12

18

0

0

0

0

2
1
2
1
10
5
22

2
1
2
1
6
3
20

2
1
2
1
4
2
22

2
1
2
1
6
3
20

2
1

2
1

6
3
22

2
1
2
1
6
3
20

2
1
6
3
22

6

0

13

10 11 11

10 11 11 11 11 10 10

9

11

8

7

6

0

0

0

0

0

10

11

10

12

10

11

10

0

0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

8
4

6
3

8
4

8
4

4
2

8
3

0
0

0
0

0
0

обяз. уч.

8

6

8

8

4

8

сам. р. с.

4

3

4

4

2

3

обяз. уч.

сам. р. с.

Иностранный язык

обяз. уч.

ОГСЭ.04

Физическая культура

обяз. уч.

ОГСЭ.05

Русский язык и культура речи

обяз. уч.

ОГСЭ.03

сам. р. с.

сам. р. с.

2
1
2
1

2
1

сам. р. с.
обяз. уч.

П.00

Профессиональный цикл
сам. р. с.

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

обяз. уч.
сам. р. с.

ОП.08
ПМ.00

4 курс

ПМ.01

Основы финансовой грамотности
Профессиональные модули

Моделирование швейных изделий

10

6

8

8

8

8

8

6

8

6

сам. р. с.

5

3

4

4

4

4

4

3

4

обяз. уч.

10
5

6
3
6

8
4

8
4

8
4
6

8
4

8
4

6
3
6

8
4

обяз. уч.

Производственная практика
Подготовка и организация
технологических процессов на швейном
производстве

ПМ.03
МДК.03.01

Основы обработки различных видов одежды

УП.03

Учебная практика

ПП.03

Производственная практика
Организация и управление работами в
специализированных подразделениях
швейного производства
Основы управления работами
специализированного подразделения швейного
производства

ПМ.04

МДК.04.01

УП.04

Учебная практика

ПМ.05

Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих

УП.05

Учебная практика

Всего час в неделю уч нагрузки студ
Всего час в неделю сам раб студ
Всего часов в неделю

0
0

обяз. уч.

обяз. уч.

ПП.02

0
0

10 11 11 11 11 10 10

Производственная практика

Учебная практика

0
0

13 10 11 11

ПП.01

УП.02

0
0

сам. р. с.

Учебная практика

Методы конструктивного моделирования
швейных изделий

0
0

20 22 22 22 22 20 20 18 22 16 14

УП.01

МДК.02.02

0
0

26 20 22 22

Основы художественного оформления
швейного изделия

Конструирование швейных изделий

0
0

обяз. уч.

МДК.01.01

ПМ.02

0
0

сам. р. с.

12

18

0

0

0

0

20

16

12

18

14

16

18

6

0

9 11

8

7

6

0

0

0

0

0

6

8

6

8

8

8

10

0

0

6

6

6

6

6

4

6

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

3

3

3

3

3

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

6
3

6
3
6

6
3

6
3
6

6
3

6
3
6

4
2

6

36

6

10

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

6

4

4

6

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

сам. р. с.

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

2

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

обяз. уч.

10
5

8
4

8
4
6

8
4

8
4

8
4
6

8
4

8
4

8
4
6

8
4

8
4

8
4
6

8
4

6
3
6

4
2

4
2
6

6

обяз. уч.

6

6

4

6

4

4

6

6

4

6

6

4

6

4

4

4

6

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

сам. р. с.

3

3

2

3

2

2

3

3

2

3

3

2

3

2

2

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

6
3

4
2

6
3

4
2

4
2

6
3

6
3

4
2

6
3

6
3

4
2

6
3

4
2

4
2

4
2

6

сам. р. с.

6
3

обяз. уч.

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6 12

12

обяз. уч.

0

0

2

0

0

2

0

2

2

0

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

20

16

12

18

14

16

18

6

0

сам. р. с.

0

0

1

0

0

1

0

1

1

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

6

8

6

8

8

8

10

0

0

обяз. уч.

сам. р. с.
обяз. уч.

36

обяз. уч.

обяз. уч.

ГИА

6

36

обяз. уч.

Преддпломная
практика

36

6

обяз. уч.

2

2

2

2

2

20

16

12

18

14

16

18

сам. р. с.

1

1

1

1

1

6

8

6

8

8

8

10

6

6

6

6

6

6

обяз. уч.

6

6

сам. р. с.
обяз. уч.
сам. р. с.

6

обяз. уч.

36
15
51

36 36 36
12 12 12
48 48 48

6

6

6

6

6

36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
12 12 12 12 12 12 12 9 12 9 9
6
48 48 48 48 48 48 48 45 48 45 45 42

18
0
18

0

0

0

0

36
0
36

36
0
36

36
0
36

36
0
36

36
17
53

36
16
52

36
14
50

36
17
53

36
14
50

36
16
52

36
14
50

6
0
6

18 36
0 0
18 36

36
0
36

36
0
36

36 36 36 36
0 0 0 0
36 36 36 36

36 # #
0 0 0
36 # #

5.3. Рабочая программа воспитания
5.3.1. Цели и задачи воспитания обучающихся при освоении ими
образовательной программы:
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и
их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к
общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения
сформированных общих компетенций специалистов среднего звена на практике.
Задачи:
– формирование единого воспитательного пространства, создающего равные
условия для развития обучающихся колледжа;
– организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся в
общественно-ценностные социализирующие отношения;
– формирование у обучающиеся колледжа общих ценностей, моральных и
нравственных ориентиров, необходимых для устойчивого развития государства;
– усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса
воспитания.
5.3.2. Рабочая программа воспитания представлена в приложении 3.
5.4. Календарный план воспитательной работы
Календарный план воспитательной работы представлен в приложении 3.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое обеспечение образовательной программы
6.1.1. Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для
проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в
том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы,
мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами
обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
основ философии;
иностранного языка;
математики;
информационных систем в профессиональной деятельности;

материаловедения;
безопасности жизнедеятельности;
истории стилей в костюме;
инженерной графики и перспективы;
метрологии, стандартизации и подтверждения соответствия;
моделирования и художественного оформления одежды;
спецрисунка и художественной графики;
технологии швейных изделий;
конструирования одежды.
Лаборатории:
конструирования изделий и раскроя ткани;
макетирования швейных изделий;
компьютерной графики;
испытания материалов;
художественно-конструкторского проектирования;
автоматизированного проектирования швейных изделий.
Мастерские:
швейного производства.
Спортивный комплекс:
спортивный зал, спортивная площадка, тренажерный зал, зал бокса
электронный тир.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз
практики по специальности
Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей
проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки,
лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным
планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным
правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий. Минимально необходимый
для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения, включает
в себя:
6.1.2.1. Оснащение лабораторий
Лаборатория «Конструирования изделий и раскроя ткани»
Рабочие места для преподавателя и обучающихся;
Специальные раскройные столы;
Портновские манекены с подставкой;
Руки к манекену
Гладильная доска
Утюг с парогенератором

Колодка портновская "Рукав узкий"
Колодка портновская "Утюжок двусторонний"
Линейка треугольник с прямым углом и с одной стороной не менее 60 см
Криволинейные портновские лекала
Набор лекал для рисования и черчения
Калькулятор
Спец рабочие инструменты: рассекатель
Спец рабочие инструменты: копир
Спец рабочие инструменты: грузики для прижима ткани
Ножницы закройные
Ножницы для бумаги
Сантиметровая лента из баннерной ткани
Шило
Ножницы для распарывания швов, обрезки ниток
Магнитная игольница
Игольница на руку
Диспенсер для клейкой ленты Scotch настольный черный
Лаборатория «Макетирования швейных изделий»
Рабочие места преподавателя и обучающихся
Манекены
Инструменты и приспособления для выполнения наколки
Гладильные доски
Утюги
Лаборатория «Компьютерной графики»
Проектор, подсоединяемый к компьютеру
Телекоммуникационный блок
Устройства для ручного ввода текстовой информации (клавиатура мышь)
Системные блоки
Мониторы
Лаборатория «Художественно-конструкторского проектирования»
Рабочие места для преподавателя и студентов
Телевизор
Приспособления для копирования
Раздаточный материал для проведения лабораторных и практических работ
6.1.2.2. Оснащение мастерских
Мастерская «Швейного производства»
Швейные машины
Распошивальная швейная машина
Плоскошовная машина
Оверлок

Плакаты
Раскройные столы
Утюги с парогенераторами
Парогенераторы
Утюжильный стол
Утюжильная доска
Нарукавники для гладильной доски
Пресс
Консольные гладильные столы;
Манекен мягкий
Сантиметровые ленты
Наглядные пособия
Раздаточный материал
6.1.2.3. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских колледжа, в которых имеется в
наличии оборудование, инструменты, расходные материалы, обеспечивающие выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе оборудование и инструменты, используемых при проведении чемпионатов WorldSkills и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации WorldSkills по компетенции «31. Технологии моды».
Производственная практика реализуется в организациях швейной промышленности и сферы обслуживания, обеспечивающих деятельность обучающихся в
профессиональной области технологий легкой промышленности.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики соответствует содержанию профессиональной деятельности и дает возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам деятельности, предусмотренными программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной
программы
В целях обеспечения реализации образовательных программ формируются
библиотеки, в том числе цифровые (электронные), обеспечивающие доступ к
информационным справочным и поисковым системам, а также иным
информационным ресурсам. Библиотечный фонд укомплектован печатными и
(или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия),
методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемую
основную образовательную программу среднего общего образования учебным
предметам, курсам, дисциплинам (модулям) на определенных учредителем
организации, осуществляющей образовательную деятельность, воспитания.

Имеется договор на доступ к учебному материалу с ООО ОИЦ «Академия»
(лицензионный договор № 000638/ЭБ–19 от 26 июня 2019 г.).
6.3 Требования к организации воспитания обучающихся
6.3.1. Условия организации воспитания определяются колледжем
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе
эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной
работы с обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания,
собрания и т.д.)
– массовые и социокультурные мероприятия;
– спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
–деятельность творческих объединений, студенческих организаций;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады,
чемпионаты и др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы,
квесты, экскурсии и др.);
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди
обучающихся.
6.4. Кадровые условия реализации образовательной программы
6.4.1. Реализация образовательной программы обеспечена педагогическими
работниками колледжа, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том
числе из числа руководителей и работников организаций, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности и
имеющими стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация
педагогических
работников
колледжа
отвечает
квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном
справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (далее - ЕКС),
а также профессиональном стандарте.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной
программы, получают дополнительное профессиональное образование по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в
организациях, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения
спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление дея-

тельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в общем числе педагогических работников, реализующих программы профессиональных модулей образовательной программы, более 25 процентов.
6.5. Финансовые условия реализации образовательной программы
6.5.1. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по
реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой
определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по
реализации образовательных программ среднего профессионального образования
по профессиям (специальностям) и укрупненным группам профессий
(специальностей), утвержденной Минобрнауки России 27 ноября 2015 г. № АП114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату
труда преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую
ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012.
Раздел 7. Формирование фондов оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
7.1. По специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий формой государственной итоговой аттестации является выпускная квалификационная работа – дипломный проект. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы ГАПОУ СО
«СКВТСиС» определяет самостоятельно с учетом ПООП.
При необходимости ГИА может проводиться с применением дистанционных
технологий.
7.2 Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего
звена, выполняют выпускную квалификационную работу (дипломный проект).
7.3. Для государственной итоговой аттестации по программе образовательной организацией разработана программа государственной итоговой аттестации и
фонды оценочных средств.
7.5. Фонды оценочных средств для проведения ГИА включают типовые задания для демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание
процедур и условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии
оценки.
Фонды примерных оценочных средств для проведения ГИА приведены в
приложении 4.
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Саратовской области «Саратовский колледж водного
транспорта, строительства и сервиса»
Разработчики:

ФИО
Князева О.В.
Прохорова Т.В.

Организация, должность
ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель
ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Момот Т.В.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Савосина О.П.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Мишин С.П.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Мерзлова Е.С.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Малышенко И.В.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Крецул О.В.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Копылова Е.Н.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», мастер п/о

Говенько Ю.К.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Топорищева Н.В.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Соловьева Н.П.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Петрунина Н.А.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

Медведева А.Е.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», преподаватель

ФИО
Бугреева Э.Ю.

Руководители группы:
Организация, должность
ГАПОУ СО «СКВТСиС», зам. директора по УР

Ключникова Н. С.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», зам. директора по
УВР

Кружилина М.С.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», зам. директора по
ПП

Дадаян Н.Н.

ГАПОУ СО «СКВТСиС», методист

СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Раздел 1. Паспорт рабочей программы воспитания
Название

Содержание

Наименование
программы

Рабочая программа воспитания по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Настоящая программа разработана на основе следующих нормативно правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
по вопросам воспитания обучающихся» (далее – ФЗ-304);
- распоряжение Правительства Российской Федерации от
12.11.2020 г. № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по
реализации
в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской
Федерации на период до 2025 года;
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности
29.02.04«Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (утвержден приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 15мая 2014г. №534)
- Профессиональный стандарт «Специалист по моделированию
и конструированию швейных, трикотажных, меховых, кожаных
изделий по индивидуальным заказам».(утвержден приказом
Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 24 декабря 2015 г. № 1124н)
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении
опыта поведения и применения сформированных общих компетенций квалифицированных рабочих, служащих/ специалистов
среднего звена на практике

Основания для
разработки
программы

Цель
программы

Сроки
реализации
программы

3 года 10 месяцев

Исполнители
программы

Алешина Ирина Андреевна - директор
Долудин Максим Викторович- заместитель директора по ВР
Бугреева Этери Юрьевна - заместитель директора по УР
Кружилина Марина Сергеевна – заместитель директора по ПП,
Шигаева Елена Викторовна – педагог-психолог,
Ротова Анна Сергеевна – социальный педагог
Члены студенческого совета, представители родительского комитета,
Представители организаций работодателей общество с ограниченной ответственностью «Статус»
Межрегиональная производственная фирма «Ликона»
Общество с ограниченной ответственностью «Торгово-промышленный холдинг «ДЮМА»

Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв. Протоколом заседания
УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от 02.06.2020
г.).
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. №
273-ФЗ (в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание –
деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
При разработке формулировок личностных результатов учет требований
Закона в части формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде, бережного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к
ценностям семьи, является обязательным.

Таблица 1. Общие требования к личностным результатам выпускников
СПО
Личностные результаты
Код личностреализации программы воспитания
ных результа(дескрипторы)
тов реализации программы воспитания
ЛР 1
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенчеЛР 2
ском и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и
участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям предЛР 3
ставителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и
предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к форЛР 4
мированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, маЛР 5
лой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движеЛР 6
ниях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуЛР 7
ациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и
иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и
ЛР 8
трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодоЛР 9
левающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую

устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладаюЛР 11
щий основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в сеЛР 12
мье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в
команде, вести диалог, в том числе с использованием средств
ЛР 13
коммуникации
Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых
ЛР 14
норм
Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в
том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознаЛР 15
тельное отношение к непрерывному образованию как условию
успешной профессиональной и общественной деятельности.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями
Умеющий моделировать швейные изделия
ЛР 16
Умеющий конструировать швейные изделия
ЛР 17
Умеющий подготавливать и организовывать технологические
ЛР 18
процессы на швейном производстве
Умеющий организовывать и управлять работами в специализиЛР 19
рованных подразделениях швейного производства
Выполняющий работы по одной или нескольким профессиям
ЛР 20
рабочих, должностям служащих (16909 Портной)
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Выполнение социальных норм и правил, внутреннего распоЛР 21
рядка колледжа и предприятия
Профессиональная идентичность и ответственность

ЛР 22

Самооценка и рефлексия результатов своей деятельности и развития

ЛР 23

Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы
Наименование профессионального модуля,
учебной дисциплины
Основы философии
История
Иностранный язык
Физическая культура
Математика
Экологические основы природопользования
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Инженерная графика
Метрология, стандартизация и подтверждение качества
Материаловедение
Спецрисунок и художественная графика
История стилей в костюме
Правовое обеспечение профессиональной
деятельности
Безопасность жизнедеятельности
Основы финансовой грамотности
Основы цветоведения
Охрана труда
Оборудование швейного производства
История ИЗО
Основы предпринимательства
МДК 01.01 Основы художественного
оформления швейного изделия
МДК 02.01 Теоретические основы конструирования швейных изделий

Код личностных результатов
реализации программы воспитания
ЛР 1 - ЛР 8; ЛР 11 -ЛР 15
ЛР 1 - ЛР 8; ЛР 11 -ЛР 15
ЛР 1 - ЛР 8; ЛР 11 -ЛР 15
ЛР1-13
ЛР 13 ЛР 14 ЛР 15 ЛР 221
ЛР 13 ЛР 14 ЛР 15 ЛР 21
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 - ЛР 23
ЛР 13 ЛР 14 ЛР 15 ЛР 21 ЛР 22
ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР 16
ЛР 21–23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР16
ЛР 21–23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР16 ЛР
21–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13– ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13– ЛР16
ЛР 21–23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР 16
ЛР 21–23
ЛР 13 – ЛР 15 ЛР 21 – ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР16 ЛР
21–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15
ЛР17 ЛР 21–ЛР 23

МДК02.02 Методы конструктивного моделирования швейных изделий
МДК03.01 Основы обработки различных
видов одежды
МДК04.01 Основы управления работами
в специализированных подразделениях
швейного производства
ПМ 05 Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15
ЛР17 ЛР 21–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15
ЛР18 ЛР 20–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15
ЛР19 ЛР 21–ЛР 23
ЛР 2 ЛР4–ЛР 8 ЛР 13–ЛР15
ЛР20–ЛР 23

РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в
рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей
программой.
Комплекс примерных критериев оценки личностных результатов обучающихся:
 демонстрация интереса к будущей профессии;
 оценка собственного продвижения, личностного развития;
 положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
 ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной деятельности;
 проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
 участие в исследовательской и проектной работе;
 участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по
профессии, викторинах, в предметных неделях;
 соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики;
 конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
 демонстрация навыков межличностного делового общения, социального
имиджа;
 готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
 сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;

 проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе на благо Отечества;
 проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;
 отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
 отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных на
межнациональной, межрелигиозной почве;
 участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических, военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
 добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых
граждан;
 проявление экологической культуры, бережного отношения к родной
земле, природным богатствам России и мира;
 демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии;
 демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья обучающихся;
 проявление культуры потребления информации, умений и навыков
пользования компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения ориентироваться в информационном пространстве;
 участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
 проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также собственной адекватной позиции по отношению к социальноэкономической действительности.
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание
условий для осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в

том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, в контексте реализации образовательной
программы.
Рабочая программа воспитания в колледже обеспечивает формирование
воспитательного
пространства ПОО при условии соблюдения условий ее реализации, включающих:
− диагностику актуального состояния и индивидуально-личностного
развития обучающихся;
− диагностику профессионально-личностного развития;
− оказание помощи в профессиональном выборе обучающихся; определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов,
состояния здоровья (включая обучающихся с ОВЗ, инвалидностью); этнокультурных особенностей и социальной ситуации;
− своевременное выявление и оказание психолого-педагогической помощи в преодолении трудностей в учебной деятельности, межличностных отношениях (со сверстниками, педагогами, родителями и т.д.), адаптации на рабочем месте при прохождении производственной практики;
− профилактику вредных привычек и правонарушений;
− оказание обучающимся консультационной и психологической помощи
в ситуациях семейных трудностей и неблагополучия;
– оказание психолого-педагогической помощи,
3.1.Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами федеральных органов исполнительной власти
в сфере образования, требованиями ФГОС СПО по специальности 29.02.04
Конструирование, с учетом сложившегося опыта воспитательной деятельности и имеющимися ресурсами колледже.
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания колледж укомплектован квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым составом, включающим директора, который
несет ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора, непосредственно курирующего данное направление, педагогов-организаторов, социальных педагогов, специалистов психолого-педагогической службы, классных
руководителей (кураторов), преподавателей, мастеров производственного

обучения. Функционал работников регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей
проведение указанных в Программе мероприятий.
Основными условиями реализации Программы являются соблюдение
безопасности, выполнение противопожарных правил, санитарных норм и требований.
Для проведения воспитательной работы колледж обладает следующими
ресурсами: учебные кабинеты в соответствии с ФГОС СПО по специальности
29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий:
Наименование объектов
Основные требования
Лаборатории, используемые для Лаборатория
«Конструирования
учебной практики:
изделий и раскроя ткани»
Конструирования изделий и рас- Рабочие места для преподавателя и
кроя ткани
обучающихся;
Макетирования швейных изделий Специальные раскройные столы;
Компьютерной графики
Портновские манекены с подставкой;
Художественно-конструкторРуки к манекену
ского проектирования
Гладильная доска
Утюг с парогенератором
Колодка портновская "Рукав узкий"
Колодка
портновская
"Утюжок
двусторонний"
Линейка треугольник с прямым углом и
с одной стороной не менее 60 см
Криволинейные портновские лекала
Набор лекал для рисования и черчения
Калькулятор
Спец
рабочие
инструменты:
рассекатель
Спец рабочие инструменты: копир
Спец рабочие инструменты: грузики
для прижима ткани
Ножницы закройные
Ножницы для бумаги
Сантиметровая лента из баннерной
ткани
Шило

Мастерские, используемые для
учебной практики
Швейного производства

Ножницы для распарывания швов,
обрезки ниток
Магнитная игольница
Игольница на руку
Диспенсер для клейкой ленты Scotch
настольный черный
Лаборатория
«Макетирования
швейных изделий»
Рабочие места преподавателя и
обучающихся
Манекены
Инструменты и приспособления для
выполнения наколки
Гладильные доски
Утюги
Лаборатория
«Компьютерной
графики»
Проектор, подсоединяемый к
компьютеру
Телекоммуникационный блок
Устройства для ручного ввода
текстовой информации (клавиатура
мышь)
Системные блоки
Мониторы
Лаборатория
«Художественноконструкторского проектирования»
Рабочие места для преподавателя и
студентов
Телевизор
Приспособления для копирования
Раздаточный материал для проведения
лабораторных и практических работ
Мастерская «Швейного
производства»
Швейные машины
Распошивальная швейная машина
Плоскошовная машина
Оверлок
Плакаты
Раскройные столы
Утюги с парогенераторами
Парогенераторы
Утюжильный стол
Утюжильная доска

Спортивный зал
Тренажерный зал

Нарукавники для гладильной доски
Пресс
Консольные гладильные столы;
Манекен мягкий
Сантиметровые ленты
Наглядные пособия
Раздаточный материал
Спортивный инвентарь
Спортивные тренажеры

3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и
мультимедийной техникой, интернет-ресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
 информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой деятельности;
 информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
 планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
 мониторинг воспитательной работы;
 дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности);
 дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации
представлена на сайте организации http://skvtsis.ru.

В ходе планирования воспитательной деятельности в ПОО учитывается воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях,
проектах, конкурсах, акциях проводимых на уровне:
Российской Федерации, в том числе:
«Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/;
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Ворлдскиллс Россия»;
движения «Абилимпикс»;
Саратовской области (в соответствии с утвержденном региональном планом значимых мероприятий), в том числе «День города» и др., а также отраслевые профессионально значимые события и праздники.
Дата

Содержание и формы деятельности
День знаний
Проведение торжественного мероприятия, посвященного Дню знаний

Участники

Место проведения
СЕНТЯБРЬ
Обучающиеся
Территория
колледжа

Ответственные

Коды ЛР

Директор, зам.директора
ЛР 2
по УВР, заместители
ЛР 11
директора, педагоги-организаторы, социальные
педагоги, руководители
учебных
групп, преподаватели, зав.
отделением, представители
студенчества, родители

Наименование модуля
«Ключевые
дела
ПОО»
«Учебное занятие»
«Профессиональный
выбор»
«Взаимодействие с
родителями»

Сентябрь

Сентябрь

Классные часы:
1. Расскажи нам о себе (презентация
групп для обучающихся
I курса).
2.Твои права и обязанности (для обучающихся II и III курсов).
3 История, традиции и перспектива
развития колледжа (для
обучающихся I курса).
4 Что нужно сделать, чтобы моя
группа стала более дружной (для
обучающихся на II и III курса).

Обучающиеся
1-4 курсов

Учебные ка- кураторы групп
бинеты

Родительское собрание «Об организации образовательного и воспитательного процесса».

Родители

Актовый зал Зам.директора по УВР, куУчебные ка- раторы групп, педагог бинеты
психолог

Всероссийский открытый урок
«ОБЖ» (урок подготовки
обучающихся к действиям в
условиях различного рода
чрезвычайных ситуаций)
Мониторинг вновь
поступивших
обучающихся с целью
создания социального паспорта колледжа

Все группы

Учебные
аудитории

Руководители учебных
групп,
преподаватели ОБЖ

Обучающиеся
1 курса

Зам.директора по УВР, педагог-психолог, соц.педагог, мед.сестра

День окончания Второй мировой Обучающиеся
войны Кураторские часы «Какими 1-4 курса
жертвами...»

Учебные ка- Зам.директора по УВР, кубинеты
раторы групп, воспитатели
Общежитие

ЛР 2
ЛР 3

ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5

ЛР 2
ЛР 3

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Взаимодействие с
родителями»

«Кураторство и поддержка»
«Взаимодействие с родителями»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Кураторство и поддержка»
«Профессиональный
выбор»
«Взаимодействие с
родителями»
«Ключевые дела
ПОО»

День солидарности в борьбе с терроризмом
Классные часы «Солидарность и
единство».
Круглый стол на тему: «Нет терроризму».
Торжественное мероприятие «Посвящение в первокурсники»

Обучающиеся
1-4 курсов
Проживающие
в общежитии

Зам.директора по УВР, кураторы групп
Учебные ка- Преподаватели истории
бинеты
Общежитие Воспитатели

Проживающие
в общежитии

Общежитие

Воспитатели

Сентябрь

Акция, посвященная
Международному дню
распространения грамотности

Все группы

Актовый зал

Зам. директора по ВР,
социальный педагог, педагог –
психолог, преподаватели

Сентябрь

Турнир первокурсников Заводского
района среди ССУЗов по мини футболу
Областной Олимпийский день бега

Обучающиеся
1 курса

Стадионы
Заводского
района

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния

«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения» «Учебное занятие»
«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»
«Ключевые
дела
ПОО»
«Совет
студенческого самоуправление»
Ключевые
дела
ПОО»

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния

Ключевые
ПОО»

Сентябрь

День победы русских полков во
главе с Великим князем Дмитрием
Донским (Куликовская битва, 1380
год).
День зарождения российской государственности (862 год)
Исторический час «Куликовская
битва. Выводы из прошлого».

Обучающиеся
1 курса

Все группы

Учебные ка- Зам. директора по ВР,
бинеты
социальный педагог, педаОбщежитие гог –психолог, руководители учебных
групп, преподаватели истории, Воспитатели

ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 11
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 2
ЛР 4

ЛР 5
ЛР 8

дела

«Ключевые дела
ПОО»
«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»

Сентябрь

Сентябрь
2021 г.

Читательская конференция «Достоевский и мировая культура»

Обучающиеся
1-2 курса

Каб № 15

Нысанова К.Б.
Мерзлова Е.С.
Акимова М.С

ЛР 7
ЛР 8

Ключевые дела ПОО

Проведение Дней финансовой гра- Обучающиеся
мотности
1-2 курса

Каб № 5

Преподаватели экономики

ЛР 2
ЛР 14

Ключевые дела ПОО

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

Заместитель директора по
УВР, педагог-организатор,
студсовет

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Торжественное мероприятие, посвященное Дню Учителя

Обучающиеся
1-4 курса

Октябрь

Областной турнир по мини- футболу

Обучающиеся
1-4 курса

Октябрь

Областные соревнования по различным видам спорта(стритбол, н\теннис, силовое многоборье)
Городская легкоатлетическая эстафета «Золотая осень»

Обучающиеся
1-4 курса

Классный час «Ответственное отношение к урокам - залог успешного
обучения».

Обучающиеся
1-4 курса

Октябрь
Октябрь

Обучающиеся
1-4 курса

ОКТЯБРЬ
Актовый зал

Стадионы
Заводского
района
Спорт.зал

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния
ЛР 10

«Ключевые
дела
ПОО»
«Совет
студенческого самоуправление»
«Ключевые
дела
ПОО»

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния
ЛР 10

Ключевые
ПОО»

дела

Стадионы
Заводского
района
Учебные кабинеты

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния
ЛР 10

Ключевые
ПОО»

дела

Заместитель
директора по
УВР, кураторы

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»

ЛР 4
ЛР 7
ЛР 13
ЛР14
ЛР 15

Октябрь

Единый урок. День
Ф.М.Достоевского

Октябрь
Октябрь

рождения Обучающиеся

Кабинет
№16

Нысанова К.Б.

Конкурс чтецов, посвящённый юби- Все группы
лею Ф.М. Достоевского.

Актовый зал

Преподаватели-филологи

Чернышевский и Достоевский
странная история одного визита...

Кабинет
№16

Нысанова К.Б.

- Обучающиеся

День памяти жертв политических
репрессий
Беседы с обучающимися на тему:
«Начало репрессий».
Час общения на тему: «Репрессии.
История».

Обучающиеся

Учебные ка- Кураторы
бинеты

Обучающиеся
1-4 курсов

Общежитие

Октябрь

Вечерний, профилактический рейд в
общежития

Общежитие

Октябрь

Ежемесячное посещение
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

Студенты,
проживающие
в
общежитии
Все группы

По плану

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5

Воспитатели

ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5
Студенческий совет, педа- ЛР 9
гог ЛР 11
психолог
ЛР 12
Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Учебное занятие»
«Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»

дела

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Студенческое
самоуправление»
«Взаимодействие с
родителями»
«Кураторство
и поддержка»

НОЯБРЬ
Торжественное мероприятие, посвященное Дню народного единства
«История праздника».

Обучающиеся
1-4 курса

Обмен мнениями на тему: «Единство Проживающие
из истории».
в общежитии

Актовый зал

Зам.директора по УВР

Общежитие

Воспитатели

ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»

ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3

«Ключевые
дела
ПОО» «Молодежные
общественные

ЛР 5
ЛР 2
ЛР 3

Беседа. «Уголовная
ответственность
несовершеннолетних за
преступление и правонарушение.
Меры их пресечения»

Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР
Инспектор ПДН

Ноябрь

Районный турнир по волейболу

Обучающиеся
1-4 курса

Стадионы
Заводского
района

Руководитель физ.воспита- ЛР
ния

Дети – сироты Актовый зал
и дети ОБПР

Ноябрь

Лекция с участием старшего
помощника прокуратура Заводского
района Бесараб С.А.. Тема: «Основы
юридической ответственности
несовершеннолетних».
День матери
Выставка
художественной
литературы «Сказ от
сердца и души о том,
как мамы хороши»
Концертная программа
"Тепло материнских рук"

объединения»
«Правовое сознание»

Ключевые
ПОО»

дела

Зам. директора по УВР
Соц.педагог

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Ключевые
ПОО»

дела

библиотека

Зав.библиотекой

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Обучающиеся
1-4 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Круглый стол «Роль матери в воспитании детей»

Проживающие
в общежитии

Общежитие

Воспитатели,

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Беседа с обучающимися «Группы
риска»
«Материнская ласка
конца не знает».

Обучающиеся
1-2 курсов

Конференц
зал

ЛР 2
ЛР 11
ЛР 5

Ключевые
дела
ПОО» «Учебное занятие» «Взаимодействие с родителями»

Соц.педагог
педагог-психолог

Семинар - встреча
совместно с ПДН:
«Профилактика
правонарушений,
бродяжничества,
беспризорности. Ранняя
профилактика семейного
неблагополучия».
Тренинговое занятие
«Профилактика суицидального
поведения детей и подростков»

Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР,
инспектор ПДН

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Обучающиеся
1-2 курса

Конференц
зал

соц.педагог,
педагогпсихолог

Р3
ЛР 9

«Правовое сознание»

Ноябрь

Литературная игра «Что, где, когда?» Гр. 17, 27, 37
По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Актовый зал

Кураторы учебных групп

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8

Ключевые
ПОО»

дела

Ноябрь

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

Декабрь

Конкурс плакатов среди
учебных групп I-II курсов
«Осторожно – СПИД!».
Лекция «Опасен ли ВИЧ – инфициров
а
н
Проведение
анкетирования среди стун
дентов
1 курса –
ы
День
борьбы со СПИДом»
й
День Героев Отечества
д
л
я

Кураторы учебных групп

ЛР 3
ЛР 9

ЛР 3
ЛР 9

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Совет
студенческого самоуправление»
«Кураторство и поддержка»

ЛР 2

Ключевые

ДЕКАБРЬ

Декабрь

Обучающиеся
1-2 курса
Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал
Мед.сестра

Петрунина Н.А.
Бороздина А.В.

дела

Организация встреч с
участниками боевых
действий в локальных
войнах

Зам.директора по УВР
Руководитель
БЖД

ЛР 5
ЛР 8

ПОО»

ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

Актовый зал

Заместитель
директора по
УВР, кураторы

Обмен мнениями на тему: «История Проживающие
праздника».
в общежитии
Праздничное мероприятие «С нача- Обучающиеся
лом нового года»
1-4 курсов

Общежитие

Воспитатели

Актовый зал

Заместитель
директора по
УВР

ЛР 3
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 11

Областные соревнования для лиц с
ОВЗ
Торжественное мероприятие «Новый
год – новые дела».

Обучающиеся
1-4 курса
Проживающие
в общежитии

Спорт.зал

Руководитель физ.воспита- ЛР
ния
Воспитатели
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 11

Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»
Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»

Родительское собрание:
«Духовно–нравственное
воспитание в семье».

Родители

Обучающиеся
1-4 курсов

День Конституции Российской Федерации
Круглый стол на тему: «Основы Кон- Обучающиеся
ституции РФ».
1-4 курсов

Декабрь

Актовый зал

Общежитие

ЯНВАРЬ
Актовый зал

Заместитель
директора по
УВР,
соц.педагог,
педагог
психолог

дела

«Кураторство и поддержка»
«Взаимодействие с родителями»

Январь

Мероприятие ко Дню Студента (Татьянин день)

Проживающие
в общежитии

День снятия блокады Ленинграда
Акция «Блокадный хлеб, история».

Обучающиеся
1-3 курса

Воспитатели

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

Зам.директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

Классные часы на тему: «Блокадное Обучающиеся
время».
1-3 курса

Учебные ка- Кураторы учебных групп
бинеты

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Обучающиеся
День воинской славы России
1-3 курсов
(Сталинградская битва, 1943)
Дискуссия на тему: «Знай своих героев».
Круглый стол «Уроки истории».
Проживающие
в общежитии

Февраль

Общежитие

Беседа. Алкоголизм среди
подростков. К чему это приводит.

Обучающиеся
1-2 курса

«Саратовская лыжня 2022»

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся
1-3 курсов

Лекция с участием специалиста «Молодежь плюс»
Тема: «Как не сломать свое будущее».

ФЕВРАЛЬ
Конференц
зал

Классные руководители

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»
Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
ПОО»

дела

«Кураторство
и поддержка»

Зам.директора по УВР, кураторы

Р2
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

Общежитие

Воспитатели

Р2
ЛР 3
ЛР 5

Актовый зал

Зам. директора по
УВР
Инспектор ПДН
Руководитель физ.воспитания
Зам. директора по УВР,
соц.педагог

ЛР 2
ЛР 3

Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»
«Правовое сознание»

Конференц
зал

ЛР 9
ЛР 2
ЛР 3

дела

Ключевые
дела
ПОО»
«Правовое сознание»

Лекция с участием сотрудника КОН
УМВД РФ по г.Саратов.
Тема: «Административная и уголовная
ответственность несовершеннолетних»

Обучающиеся
1-2 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Лекция с участием старшего
помощника прокуратура Заводского
района Бесараб С.А.. Тема: «Профилактики правонарушений, экстремизма и терроризма».

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал

Зам. директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

День защитников Отечества
Мероприятие,
посвященного Дню
Защитника Отечества

дела

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал Зам. директора по УВР

Мероприятие,
посвященного Дню
Защитника Отечества

Проживающие
в общежитии

Общежитие

Воспитатели

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправления»

Февраль

Конкурс профессионального
мастерства WorldSkills

3-4 курсы

По плану

Преподаватели
профессиональных дисциплин

ЛР 4
ЛР 7
ЛР13 ,
ЛР14 ,

«Профессиональный
выбор»

Февраль

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

МАРТ

Март 2022

Март 2022

Март 2022

Март 2022

Концерт, посвящённый
Международному женскому дню.

Обучающиеся
1-3 курса

Актовый зал

Зам.директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 11

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»

Беседа на тему «Соблюдай заповедь
«Не укради».

Обучающиеся
«Группы
риска»

Конференц
зал

Педагог-психолог

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Классные часы на тему: «Не избежишь
позора, если окажешься
правонарушителем».
Беседа с участием начальника ПДН
Орловой Е.М. на тему:
«Нахождение несовершеннолетних
вне
общежития в вечернее время».
Областные соревнования по волейболу

1-2 курса

Учебные ка- Кураторы учебных групп
бинеты

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Проживающие
в общежитии

Общежитие

воспитатели

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Обучающиеся
1-4 курса

Стадионы
Заводского
района

Руководитель физ.воспита- ЛР 9
ния

Ключевые
ПОО»

Профилактическая беседа с участие
1-2 курса
сотрудника ГИБДД на тему: «Пешеход
– не линия фронта!».
Виртуальная экскурсия в дом-музей Обучающиеся
Ф.М.Достоевского
1-4 курса

Актовый зал

Зам.директора по УВР

ЛР 2
ЛР 3

«Правовое сознание»

Актовый зал

Нысанова К.Б.

Ключевые
ПОО»

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

дела

дела

Апрель
Апрель

День космонавтики. Классный час Обучающиеся
на тему: «Первый полет в космос».
1-2 курса
Городской легкоатлетический кросс
Обучающиеся
1-4 курса
Областной турнир «Весенний мараОбучающиеся
фон»
1-4 курса
Обучающиеся
Беседа «Подростковая наркомания
1-2 курса
и токсикомания, к чему это приводит».

АПРЕЛЬ
Учебные ка- Кураторы учебных групп
бинеты
Руководитель физ.воспитания
Спортивная Руководитель физ.воспитаплощадка
ния
Актовый зал Зам. директора по УВР
Инспектор ПДН

ЛР 9
ЛР 2
ЛР 3

Лекция «От веры к любви» День па- Обучающиеся
мяти Ф.М. Достоевского
1-2 курса

Актовый зал

Апрель

Проведения декады цикловой комис- Обучающиеся
сии естественнонаучных дисциплин, 1-2 курса
посвященной дню космонавтики.

Каб. № 13, Петрунина Н.А.
Бороздина А.В.
Топорищева Н.В.
Чиненко Е.С.

Апрель

Участие в выставке технического Обучающиеся
творчества
1-4 курса

Актовый зал

Степанов
В.В.

Апрель

Ежемесячное посещение
Все группы
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору

По плану

Классные руководители

ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

«Кураторство
и поддержка»

МАЙ
Общежитие

Воспитатели

Р6
ЛР 8

«Ключевые
дела
ПОО» «Совет студенческого
самоуправление»

Праздник весны и труда

В.И.

ЛР 2
ЛР 5

Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО»
Ключевые
дела
ПОО»
«Правовое сознание»

Апрель

Проживающие
в общежитии

Преподаватели литературы

ЛР 2
ЛР 5

ЛР 4
ЛР 7
ЛР 13
ЛР14
ЛР15
Киляков ЛР 11

Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые дела
ПОО»

Ключевые дела
ПОО»

День Победы

Обучающиеся
1-2 курса

Уроки мужества на тему: «Герои-земляки».
Патриотический праздник «Этот День Обучающиеся
Победы».
1-2 курса

Май 2022
Май 2022

Май 2022
Май 2022

День славянской письменности и
культуры
Круглый стол «Письменность: история»
Областные соревнования по Кроссфиту
День российского предпринимательства
Классные часы в группах, встречи с
ИП, руководителями предприятий
Участие во Всероссийском проекте
«Сохраним Волгу»
Ежемесячное посещение
обучающихся музеев, библиотек, выставок, парков культуры и отдыха.
Театров, кинотеатров по выбору
Международный день защиты детей
Обмен мнениями «Дети – наше будущее».
Пушкинский день России
Литературный вечер «Наш Пушкин…».

Учебные ка- Кураторы учебных групп,
Р1
бинеты
Преподаватели обществен- ЛР 2
ных дисциплин
ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Актовый зал Заместитель
директора по
УВР

Р1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8

Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»

дела

ЛР 9

Ключевые
ПОО»
Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»
«Кураторство
и поддержка»

дела

Обучающиеся
1-4 курса

Учебные ка- Преподаватели русского
бинеты
языка и литературы

Обучающиеся
1-4 курса
Обучающиеся

Спортивная
площадка
Учебные кабинеты

Обучающиеся
1-4 курса
Все группы

Береговая
Петрунина Н.А.
линия Волги Бороздина А.В.
По плану
Классные руководители

Проживающие
в общежитии
Проживающие
в общежитии

Руководитель физ.воспитания
Кураторы учебных групп,
Преподаватели общественных дисциплин

ЛР 2
ЛР 3
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 11

дела

ИЮНЬ
Общежитие

Воспитатели

ЛР 3
ЛР 5

Ключевые
ПОО»

дела

Общежитие

Воспитатели

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8

Ключевые
ПОО»

дела

Классные часы на тему: «В литера- Обучающиеся
туре России».
1-2 курса
Мероприятие, посвященное Дню
России «Россия – едина».

Обучающиеся
1-2 курса

Круглый стол «Мы граждане России» Проживающие
в общежитии
День памяти и скорби
Акция «Свеча Памяти».
Июнь 2022

Обучающиеся
1-2 курса

Ф.М.Достоевский как символ русской Обучающиеся
культуры за рубежом. Просмотр кино- 1-2 курса
фильма
Торжественное вручение дипломов
4 курс,
волонтеры

Учебные кабинеты

Кураторы учебных групп

ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
Актовый зал Зам. директора по УВР
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
Общежитие Воспитатели
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
Территория Зам. директора по УВР,
ЛР 1
Сквера
ЛР 2
соц.педагог.
М.Расковой
ЛР 3
ЛР 5
Актовый зал Нысанова К.Б.
ЛР 6
ЛР 5
ЛР 8
Актовый зал Директор, заместители
ЛР 3
директора, педагоги- орга- ЛР 11
низаторы, социальные педагоги, руководители учебных
групп, преподаватели, зав.
отделением, представители
студенчества

Ключевые
ПОО»

дела

«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Кураторство и поддержка»
«Учебное занятие»
«Ключевые
ПОО»

дела

Ключевые
ПОО»

дела

«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое самоуправление»